【題目】糧庫天內(nèi)進出庫的糧食噸數(shù)如下(“”表示進庫,“”表示出庫):,,,,,.
(1)經(jīng)過這天,庫里的糧食是增多了還是減少了?
(2)經(jīng)過這天,倉庫管理員結(jié)算時發(fā)現(xiàn)庫里還存噸糧食,那么天前庫里存糧多少噸?
(3)如果進出的裝卸費都是每噸元,那么這天要付多少裝卸費?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,四邊形ABCD是正方形,∠MAN=45°,它的兩邊AM、AN分別交CB、DC與點M、N,連結(jié)MN,作AH⊥MN,垂足為點H
(1)如圖1,猜想AH與AB有什么數(shù)量關系?并證明;
(2)如圖2,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于點D,且BD=2,CD=3,求AD的長;
小萍同學通過觀察圖①發(fā)現(xiàn),△ABM和△AHM關于AM對稱,△AHN和△ADN關于AN對稱,于是她巧妙運用這個發(fā)現(xiàn),將圖形如圖③進行翻折變換,解答了此題.你能根據(jù)小萍同學的思路解決這個問題嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學做一道數(shù)學題,已知兩個多項式A、B,B=3x2y-5xy+x+7,試求A+B,這位同學把A+B看成A-B,結(jié)果求出的答案為6x2y+12xy-2x-9.
(1)請你替這位同學求出的正確答案;
(2)當x取任意數(shù)值,A-3B的值是一個定值,求y的值.
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【題目】一名工人一天可以加工個零件,或者加工個零件,每一個零件和兩個零件可以組裝成一套零件,某車間共有名工人,問應如何安排這些工人,使加工出來的零件剛好可以配套.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距900m,甲乙兩人同時從A地出發(fā)勻速前往B地,甲到達B地時乙距B地300m.甲到達B地后立刻以原速返回A地,返回途中與乙相遇,相遇后乙也立刻以原速向A地返回.甲、乙離A地的距離y1、y2與他們出發(fā)的時間t的函數(shù)關系如圖所示.
(1)a= ; b= ;
(2)寫出點C表示的實際意義 及點C的坐標
(3)甲出發(fā)多長時間,兩人相距175m?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知AB是半徑為1的圓O直徑,C是圓上一點,D是BC延長線上一點,過點D的直線交AC于E點,且△AEF為等邊三角形
(1)求證:△DFB是等腰三角形;
(2)若DA= AF,求證:CF⊥AB.
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【題目】根據(jù)圖1,圖2所提供的信息,解答下列問題:
(1)2007年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為元,比2006年增長%;
(2)求2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(精確到1元),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)圖1指出:2005﹣2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入逐年(填“增加”或“減少”).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=CD,E是對角線BD上一點,且EA=EC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果BE=BC,且∠CBE:∠BCE=2:3,求證:四邊形ABCD是正方形.
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