某排球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡如下表所示：

年齡/歲

19

20

21

22

23

人數(shù)/人

1

5

3

1

2

則該隊(duì)隊(duì)員年齡的中位數(shù)是            .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是半圓，O為AB中點(diǎn)，C、D兩點(diǎn)在上，且AD∥OC，連接BC、BD．若＝62，則∠ABD的度數(shù)為      ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在四邊形ABCD中，點(diǎn)F，E分別在邊AB，BC上，將△BFE沿FE翻折，得△GFE，若GF∥AD，GE∥DC，則∠B的度數(shù)為……………………………………【   】

A.95°               B.100°              C.105°             D.110°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y＝(x－3)2－1與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D.

（1）試求點(diǎn)A、B、D的坐標(biāo)；

（2）連接CD，過(guò)原點(diǎn)O作OE⊥CD于點(diǎn)H，OE與拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)E，連接AE、AD.求證：∠AEO＝∠ADC；  

（3）以（2）中的點(diǎn)E為圓心，1為半徑畫(huà)圓，在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線，切點(diǎn)為Q，當(dāng)PQ的長(zhǎng)最小時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo).

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩名同學(xué)在一次用頻率去估計(jì)概率的實(shí)驗(yàn)中，繪出了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率的折線圖，則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是

A. 擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點(diǎn)的概率

B. 拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率

C. 任意寫(xiě)一個(gè)整數(shù)，它能被2整除的概率

D. 從一個(gè)裝有2個(gè)白球和1個(gè)紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率

                (第5題)                            (第6題)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)A、B在直線上，AB=10cm，⊙B的半徑為1cm,點(diǎn)C在直線上，過(guò)點(diǎn)C作直線CD且∠DCB=30°，直線CD從A點(diǎn)出發(fā)以每秒4cm的速度自左向右平行運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)，⊙B的半徑也不斷增大，其半徑r(cm)與時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系式為r=1+t(t≥0)，當(dāng)直線CD出發(fā) _______________秒直線CD恰好與⊙B 相切.

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)九年級(jí)一位同學(xué)不幸得了重病，牽動(dòng)了全校師生的心，該校開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng).第一天收到捐款10 000元，第三天收到捐款12 100元.

(1) 如果第二天、第三天收到捐款的增長(zhǎng)率相同，求捐款增長(zhǎng)率；

(2) 按照(1)中收到捐款的增長(zhǎng)速度，第四天該校能收到多少捐款？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)（a，b，c為常數(shù)，且a≠0）中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表：

X

﹣1

0

1

3

y

﹣1

3

5

3

下列結(jié)論：

（1）ac＜0；（2）當(dāng)x＞1時(shí)，y的值隨x值的增大而減�。�

（3）3是方程的一個(gè)根；

（4）當(dāng)﹣1＜x＜3時(shí)，．

其中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

　  A．4個(gè)  B．3個(gè)  C．2個(gè)  D．1個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


      【傾聽(tīng)理解】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問(wèn)題，下面是他們交流的片斷：

      小韓：如圖①，若直線x＝m(m>0)分別交x軸、直線y＝x和y＝2x于點(diǎn)P、M、N時(shí)，有＝1．

      小蘇：如圖②，若直線x＝m(m>0)分別交x軸，曲線y＝(x>0)和y＝(x>0)于點(diǎn)P、M、N時(shí)，有＝＝…

      【問(wèn)題解決】(1)填空：圖②中，小蘇發(fā)現(xiàn)的＝_______；

      (2)若記圖①，圖②中MN為d1、d2，分別求出d1、d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式，并指出函數(shù)的增減性；

(3)如圖③，直線x＝m(m>0)分別交x軸、拋物線y＝x2－4x和y＝x2－3x于點(diǎn)P、M、N，設(shè)B、A為拋物線y＝x2－4x、y＝x2－3x與x軸的非原點(diǎn)交點(diǎn)，當(dāng)m為何值時(shí)，線段OP、PM、PN、MN中有三條能?chē)傻冗吶切�？并直接�?xiě)出此時(shí)點(diǎn)A、B、M、N圍成的圖形面積．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案