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【題目】在讀書月活動中，某校號召全體師生積極捐書，為了解所捐書籍的種類，圖書管理員對部分書籍進行了抽樣調查，根據調查數據繪制了如下不完整的統計圖表．請你根據統計圖表所提供的信息回答下面問題：

（1）統計表中的n= ______,并補全條形統計圖；

（2）本次活動師生共捐書2000本，請估計有多少本科普類圖書？

【答案】（1）n=14，補圖見解析；（2）600本.

【解析】試題分析：（1）根據科普類書籍的數量和百分比求得總數，由頻數等于總數×百分比可得m和n的值即可補全條形圖；
（2）用樣本中科普類書籍的百分比乘以總數可得答案．

試題解析：∵此次抽樣的書本總數為12÷30%=40（本），

∴m=8， n=14

補全條形圖如圖：

（2）2000×30%=600（本）

答：估計有600本科普類圖書．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】不等式3x﹣1＞﹣4的最小整數解是_____．

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【題目】某商品的進價為每件40元，如果售價為每件50元，每個月可賣出210件；如果售價超過50元，每上漲1元，則每個月少賣3件．設每件商品的售價為x元，每個月的銷售量為y件．

（1）求y與x的函數關系式并直接寫出自變量x的取值范圍；

（2）設每月的銷售利潤為W，請直接寫出W與x的函數關系式；

（3）每件商品的售價定為多少元時，每個月可獲得最大利潤？最大的月利潤是多少元？

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【題目】測量計算是日常生活中常見的問題，如圖，建筑物BC的屋頂有一根旗桿AB，從地面上D點處觀測旗桿頂點A的仰角為50°，觀測旗桿底部B點的仰角為45°，（可用的參考數據：sin50°≈0.8，tan50°≈1.2）

（1）若已知CD=20米，求建筑物BC的高度；

（2）若已知旗桿的高度AB=5米，求建筑物BC的高度．

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【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD是角平分線，DE⊥AD交AB于E，△ADE的外接圓⊙O與邊AC相交于點F，過F作AB的垂線交AD于P，交AB于M，交⊙O于G，連接GE．

（1）求證：BC是⊙O的切線；

（2）若tan∠G=，BE=4，求⊙O的半徑；

（3）在（2）的條件下，求AP的長．

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【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，AB=7cm，AD平分∠BAC交BC于點D，DE⊥AB于點E，則EB的長是（ ）

A.3 cm
B.4 cm
C.5 cm
D.不能確定

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【題目】古城黃州以其名勝古跡吸引了不少游客.從地圖上看，較有名的六外景點在黃州城內的分布是∶東坡赤壁在市政府以西2km再往南3km處，黃岡中學在市政府以東1 km處，寶塔公園在市政府以東3km處，鄂黃長江橋在市政府以東7 km再往北8 km處，遺愛湖在市政府以東4km再往北4km處，博物館在市政府以北2 km再往西1 km處。請畫圖表示出這六個景點的位置，并用坐標表示出來.

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【題目】圖1是一個長為2m、寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形，然后按圖2的形狀拼成一個正方形．

（1）請寫出圖2中陰影部分的面積；
（2）觀察圖2你能寫出下列三個代數式之間的等量關系嗎？代數式：（m+n）2 ， （m﹣n）2 ， mn；
（3）根據（2）中的等量關系，解決如下問題：若a+b=7，ab=5，求（a﹣b）2的值．

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【題目】如圖1，在△ABC中，AE⊥BC于E，AE=BE，D是AE上的一點，且DE=CE，連接BD，CD．

（1）試判斷BD與AC的位置關系和數量關系，并說明理由；
（2）如圖2，若將△DCE繞點E旋轉一定的角度后，試判斷BD與AC的位置關系和數量關系是否發(fā)生變化，并說明理由；
（3）如圖3，若將（2）中的等腰直角三角形都換成等邊三角形，其他條件不變．
①試猜想BD與AC的數量關系，并說明理由；
②你能求出BD與AC的夾角度數嗎？如果能，請直接寫出夾角度數；如果不能，請說明理由．

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