如圖,已知DE是直角梯形ABCD的高,將△ADE沿DE翻折,腰AD恰好經(jīng)過(guò)腰BC的中點(diǎn),則AE:BE等于( )
A.2:1 B.1:2 C.3:2 D.2:3
A
【解析】
試題分析:畫(huà)出圖形,得出平行四邊形DEBC,求出DC=BE,證△DCF≌△A′BF,推出DC=BA′=BE,求出AE=2BE,即可求出答案.
【解析】
∵將△ADE沿DE翻折,腰AD恰好經(jīng)過(guò)腰BC的中點(diǎn)F,
∴DF=FA′,
∵DC∥AB,DE是高,ABCD是直角梯形,
∴DE∥BC,
∴四邊形DEBC是平行四邊形,
∴DC=BE,
∵DC∥AB,
∴∠C=∠FBA′,
在△DCF和△A′BF中
,
∴△DCF≌△A′BF(ASA),
∴DC=BA′=BE,
∵將△ADE沿DE翻折,腰AD恰好經(jīng)過(guò)腰BC的中點(diǎn),A和A′重合,
∴AE=A′E=BE+BA′=2BE,
∴AE:BE=2:1,
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:填空題
在活動(dòng)課上,小紅已有兩根長(zhǎng)為3cm,8cm的小木棒,現(xiàn)打算拼一個(gè)等腰三角形,則小紅應(yīng)取的第三根小木棒長(zhǎng)是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
如圖所示,在等腰△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,圖中有幾對(duì)全等三角形( )
A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.1圖形的軸對(duì)稱(解析版) 題型:填空題
圖1長(zhǎng)方形紙帶,∠CEF=25°,將紙帶沿EF折疊成圖2再沿AF折疊成圖3,圖3中的∠DFE的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.1圖形的軸對(duì)稱(解析版) 題型:選擇題
平面內(nèi)點(diǎn)A(﹣1,2)和點(diǎn)B(﹣1,6)的對(duì)稱軸是( )
A.x軸 B.y軸 C.直線y=4 D.直線x=﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:解答題
2007年9月,在中國(guó)舉行了第五屆女足世界杯,受到了世人矚目.現(xiàn)假設(shè)某組有四個(gè)球隊(duì),分別為A,B,C,D四個(gè)足球隊(duì),在小組賽中她們進(jìn)行循環(huán)比賽(即任意兩隊(duì)之間都要比賽一場(chǎng)),賽了若干場(chǎng)后,她們之間的比賽情況如下:
比賽 | ||||||
場(chǎng)數(shù) | 勝的 | |||||
場(chǎng)數(shù) | 負(fù)的 | |||||
場(chǎng)數(shù) | 平的 | |||||
場(chǎng)數(shù) | 入球數(shù) | 失球數(shù) | ||||
A隊(duì) | 2 | 0 | 2 | 0 | 3 | 6 |
B隊(duì) | 2 | 1 | 0 | 1 | 4 | 3 |
C隊(duì) | 3 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 |
D隊(duì) |
注1:在兩隊(duì)比賽中,以入球數(shù)多的一方為勝
注2:假設(shè)甲,乙兩隊(duì)比賽中,甲入球數(shù)為3,失球數(shù)為2(即乙隊(duì)入球數(shù)為2),則我們把甲、乙兩隊(duì)的比賽成績(jī)記為:甲隊(duì):乙隊(duì)=3:2
根據(jù)上表,回答下列問(wèn)題
(1)由于C隊(duì)已賽了3場(chǎng),即C隊(duì)和其他的隊(duì)都已經(jīng)比賽過(guò),則他們之間的比賽成績(jī)?yōu)镃:A= ;C:B= ;C:D= ;
(2)根據(jù)表格,D隊(duì)到目前為止共比賽了 場(chǎng),其中勝了 場(chǎng);
(3)根據(jù)表格,請(qǐng)問(wèn)D隊(duì)到目前為止共入球幾個(gè),失球幾個(gè),并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:解答題
有12名游客要趕往離住地40千米的一個(gè)火車站去乘火車,離開(kāi)車時(shí)間只有3小時(shí)了,他們步行的速度為每小時(shí)6千米,靠走路是來(lái)不及了,唯一可以利用的交通工具只有一輛小汽車,但這輛小汽車連司機(jī)在內(nèi)最多能乘5人,汽車的速度為每小時(shí)60千米.
(1)甲游客說(shuō):我們肯定趕不上火車;(2)乙游客說(shuō):只要我們肯吃苦,一定能趕上火車;(3)丙游客說(shuō):趕上或趕不上火車,關(guān)鍵取決于我們自己.
親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你身處其境,一定也有自己的想法,請(qǐng)你就某位游客的說(shuō)法,用數(shù)學(xué)知識(shí)以理其人,由于難度不同,請(qǐng)你慎重選擇.
選擇(1)答對(duì)只能給3分,選擇(2)答對(duì)可以給4分,選擇(3)答對(duì)我們獎(jiǎng)賞你滿分6分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
如圖的算式中字母ABC分別表示各不相同的一個(gè)數(shù)字,則B= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:解答題
寫(xiě)出下列命題的條件和結(jié)論,并指出它是真命題還是假命題:
(1)有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形;
(2)等腰三角形底邊上的高和底邊上的中線、頂角的平分線互相重合.
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