【題目】某農(nóng)場(chǎng)要建一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)(長(zhǎng)方形,飼養(yǎng)場(chǎng)的一面靠墻(墻最大可用長(zhǎng)度為27米),另三邊用木欄圍成,中間也用木欄隔開,分成兩個(gè)場(chǎng)地,并在如圖所示的三處各留1米寬的門(不用木欄),建成后木欄總長(zhǎng)60米,設(shè)飼養(yǎng)場(chǎng)(長(zhǎng)方形的寬為米.
(1)求飼養(yǎng)場(chǎng)的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示).
(2)若飼養(yǎng)場(chǎng)的面積為,求的值.
(3)當(dāng)為何值時(shí),飼養(yǎng)場(chǎng)的面積最大,此時(shí)飼養(yǎng)場(chǎng)達(dá)到的最大面積為多少?
【答案】(1)米;(2)15;(3)當(dāng)為12時(shí),飼養(yǎng)場(chǎng)的面積最大,最大面積為.
【解析】
(1)根據(jù)題意和圖形,可以用含的代數(shù)式表示出的長(zhǎng);
(2)根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式可以得到相應(yīng)的方程,從而可以得到的值,注意墻最大可用長(zhǎng)度為27米;
(3)根據(jù)題意可以得到與的函數(shù)關(guān)系式,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)和的取值范圍,解答即可.
解:(1)由圖可得,的長(zhǎng)是(米,
即的長(zhǎng)是米;
(2)令,解得,,,
,得,,
即的值是15;
(3)設(shè)飼養(yǎng)場(chǎng)的面積是,則,
,得,
當(dāng)時(shí),取得最大值,此時(shí),
答:當(dāng)為12時(shí),飼養(yǎng)場(chǎng)的面積最大,此時(shí)飼養(yǎng)場(chǎng)達(dá)到的最大面積為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)反比例函數(shù) y= (k < 0)的圖象上一點(diǎn) A 作 x 軸的垂線交 x 軸于點(diǎn) B ,O 為坐標(biāo)原點(diǎn), 且△ABO 的面積 S△ABO = 4 .
(1)求 k 的值;
(2)若二次函數(shù) y = ax2 與反比例函數(shù) y= (k < 0)的圖象交于點(diǎn)C(-2,m) ,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象寫出滿足 ax2< 的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用配方法解一元二次方程x2+4x﹣9=0時(shí),原方程可變形為( 。
A. (x+2)2=1 B. (x+2)2=7 C. (x+2)2=13 D. (x+2)2=19
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班6個(gè)合作小組的人數(shù)分別是4,6,4,5,7,8,現(xiàn)第4小組調(diào)出1人去第2小組,則新各組人數(shù)分別為:4,7,4,4,7,8,下列關(guān)于調(diào)配后的數(shù)據(jù)說(shuō)法正確的是( 。
A. 調(diào)配后平均數(shù)變小了B. 調(diào)配后眾數(shù)變小了
C. 調(diào)配后中位數(shù)變大了D. 調(diào)配后方差變大了
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D.過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC,垂足為E,且交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)已知AB=4,AE=3.求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西寧市教育局自實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué);
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法列出所有等可能的結(jié)果,并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,反比例函數(shù)y1=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,反比例函數(shù)y2=﹣的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則m的值是( 。
A.m=3B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖象位于二、四象限
B.當(dāng)時(shí),隨的增大而減小
C.點(diǎn)在函數(shù)圖象上
D.當(dāng)時(shí),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行一分鐘引體向上測(cè)試,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,做6個(gè)以上含6個(gè)為合格,做9個(gè)以上含9個(gè)為優(yōu)秀,兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
成績(jī)個(gè) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
甲組人 | 1 | 2 | 5 | 2 | 1 | 4 |
乙組人 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 2 |
現(xiàn)將兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù)個(gè) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | a | 6 | 6 | |||
乙組 | b | 7 |
將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
統(tǒng)計(jì)表中的______,______;
人說(shuō)甲組的優(yōu)秀率高于乙組優(yōu)秀率,所以甲組成績(jī)比乙組成績(jī)好,但也有人說(shuō)乙組成績(jī)比甲組成績(jī)好,請(qǐng)你給出兩條支持乙組成績(jī)好的理由.
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