【題目】下列式子正確的是（ ）
A.x﹣（y﹣z）=x﹣y﹣z
B.﹣（x﹣y+z）=﹣x﹣y﹣z
C.x+2y﹣2z=x﹣2（z+y）
D.﹣a+c+d+b=﹣（a﹣b）﹣（﹣c﹣d）

【答案】D
【解析】解：A、x﹣（y﹣z）=x﹣y+z，錯誤； B、﹣（x﹣y+z）=﹣x+y﹣z，括號前是“﹣”，去括號后，括號里的各項都改變符號，錯誤；
C、x+2y﹣2z=x﹣2（z﹣y），添括號后，括號前是“﹣”，括號里的各項都改變符號，錯誤；
D、正確．
故選D．
根據(jù)去括號和添括號法則選擇．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AB＜BC．

（1）利用尺規(guī)作圖，在AD邊上確定點E，使點E到邊AB，BC的距離相等（不寫作法，保留作圖痕跡）；

（2）若BC=8，CD=5，則DE= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上三點A，O，B表示的數(shù)分別為6，0，－4，動點P從A出發(fā)，以每秒6個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動.

（1）當點P到點A的距離與點P到點B的距離相等時，點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ；

（2）另一動點R從B出發(fā)，以每秒4個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動，若點P、R同時出發(fā)，問點P運動多少時間追上點R？

（3）若M為AP的中點，N為PB的中點，點P在運動過程中，線段MN的長度是否發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請你說明理由；若不變，請你畫出圖形，并求出線段MN的長度.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB＞BC，AB=AC，DE是AB的垂直平分線，垂足為D點，交AC于點E．

（1）若∠ABE=38°，求∠EBC的度數(shù)；
（2）若△ABC的周長為36cm，一邊為13cm，求△BCE的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知正方形ABCD，P為射線AB上的一點，以BP為邊作正方形BPEF，使點F在線段CB的延長線上，連接EA、EC．

(1)如圖1，若點P在線段AB的延長線上，求證：EA=EC；

(2)若點P在線段AB上．

①如圖2，連接AC，當P為AB的中點時，判斷△ACE的形狀，并說明理由；

②如圖3，設(shè)AB=a，BP=b，當EP平分∠AEC時，求a：b及∠AEC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，把△ABC經(jīng)過平移得到△A′B′C′，若A（1，m），B（4，2），點A的對應(yīng)點A′（3，m+2），則點B對應(yīng)點B′的標為（ ）
A.（6，5）
B.（6，4）
C.（5，m）
D.（6，m）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】直線y=x+1與y=–2x–4交點在（ ）

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 ( )

A. 變量 x ， y 滿足 x + 3y = 1 ，則 y 是 x 的函數(shù)

B. 變量 x ， y 滿足，則 y 是 x 的函數(shù)

C. 變量 x ， y 滿足∣ y ∣= x ，則 y 是 x 的函數(shù)

D. 變量 x ， y 滿足 y2 = x ，則 y 是 x 的函數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個多邊形的內(nèi)角是1440°，求這個多邊形的多數(shù)是（ ）
A.7
B.8
C.9
D.10

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