如圖所示,△ABC中,AB=AC,∠A=36°.仿照?qǐng)D(1),請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種不同的方法,將△ABC分割成3個(gè)三角形,使得每個(gè)三角形都是等腰三角形(圖(2)、圖(3)供畫(huà)圖用,作圖工具不限,不要求寫(xiě)出畫(huà)法,不要求說(shuō)明理由.要求標(biāo)出所分得的每個(gè)等腰三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)).

答案:
解析:

本題答案有多種,這里提供了3種參考答案,如答圖所示,如果畫(huà)出的兩個(gè)圖形是同一類型的對(duì)稱圖形視為正確,若畫(huà)出圖(1)的對(duì)稱圖形.也視為正確.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分線EF交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.求證:BF=2CF.

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16、如圖所示,△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分斜邊AB,分別交AB、AC于D、E,∠CAE:∠EAB=5:2,則∠B=
20°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC中,AB=AC=10,BD是AC邊的高線,DC=2,試求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC中,BC的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,若△ABC的周長(zhǎng)為10,BC=4,則△ACE的周長(zhǎng)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,垂足為D,求∠DBC與∠A的關(guān)系.

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