【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點(diǎn),連結(jié)AC并延長(zhǎng)至D,使CD=AC,連結(jié)BD,作CE⊥BD,垂足為E。
(1)線段AB與DB的大小關(guān)系為 ,請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)判斷CE與⊥⊙O的位置關(guān)系,并證明;
(3)當(dāng)△CED與四邊形ACEB的面積比是1:7時(shí),試判斷△ABD的形狀,并證明。
【答案】(1)AB=DB,理由見解析;(2)CE是⊙O的切線,理由見解析;(3)△ABD為等邊三角形,理由見解析
【解析】試題分析:
(1)如圖,連接BC,由AB是⊙O的直徑可得:BC⊥AD,再由AC=CD,可得BC是AD的垂直平分線,從而由線段垂直平分線的性質(zhì)可得AB=BD;
(2)如圖,連接OC,由已知:OA=OB,AC=CD,可得OC是△ABD的中位線,從而得到OC∥BD,又∵CE⊥BD,可得CE⊥OC,就可得到CE是⊙O的切線;
(3)如圖,由已知S△CDE:S四邊形ACEB=1:7易得S△CDE:S△ABD=1:8,連接BC,由AC=CD=AD可得S△ABD=2S△BCD,∴S△CDE:2S△BCD=1:8,則S△CDE:S△BCD=1:4;由(1)和已知易證△BCD∽△CED,從而可得: ,∴即BD=2CD,再由AB=BD,AD=2BD,就可得到:AB=BD=AD,∴△ABD是等邊三角形.
試題解析:
(1)線段AB=DB,
證明如下:
連結(jié)BC,∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,即BC⊥AD.
又∵AC=CD,∴BC垂直平分線段AD,
∴AB=DB;
(2)CE是⊙O的切線.
證明如下:
連結(jié)OC.
∵點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),點(diǎn)C為AD的中點(diǎn),
∴OC為△ABD的中位線,∴OC∥BD,
又∵CE⊥BD,∴CE⊥OC,∴CE是⊙O的切線;
(3)△ABD為等邊三角形.
證明如下:
由=,
得=,
∴=,
即=,∴=, =,
∵∠D=∠D,∠CED=∠BCD=90°,∴△CED∽△BCD,
∴=,即=,∴=,
在Rt△BCD中,∵CD=BD,
∴∠CBD=30°,∴∠D=60°,又∵AB=DB,
∴△ABD為等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,銳角三角形ABC中,直線L為BC的中垂線.直線M為∠ABC的角平分線,L與M相交于P點(diǎn).若∠A=60,∠ACP=24,則∠ABP的度數(shù)( )
A. 24 B. 30 C. 32 D. 36
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【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣bx﹣4a交x軸于點(diǎn)A、B,交y軸于點(diǎn)C,其中點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為B(1,0)、C(0,4).
(1)求拋物線的解析式,并用配方法把其化為y=a(x﹣h)2+k的形式,寫出頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)D(m,1﹣m)在第二象限的拋物線上,求出m的值,并直接寫出點(diǎn)D關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)E的坐標(biāo).
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【題目】數(shù)據(jù)35,38,37,36,37,36,37,35的眾數(shù)是( )
A.35
B.36
C.37
D.38
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF下列條件中,不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. EF∥BC
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【題目】(1)化簡(jiǎn)求值:(2+a)(2-a)+a(a-2b)+3a5b÷(-a2b)4,其中ab=-.
(2)因式分解:a(n-1)2-2a(n-1)+a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(1,3),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點(diǎn),下列結(jié)論:
①2a+b=0;
②abc>0;
③方程ax2+bx+c=3有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
④拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(-1,0);
⑤當(dāng)1<x<4時(shí),有y2<y1,
其中正確的是( 。
A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)
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