有這樣一道計算題:“求計算3x2y+[2x2y-(5x2y2-y2)]-5(x2y+y2-x2y2)的值,其中x=數(shù)學(xué)公式,y=-1”,甲同學(xué)把x=數(shù)學(xué)公式看錯成x=-數(shù)學(xué)公式把y=-1看錯成y=1,但計算結(jié)果仍正確,你說是怎么一回事?

解:原式=3x2y+2x2y-5x2y2+y2-5x2y-5y2+5x2y2=-4y2
∵化簡結(jié)果=-4y2,
∴與x的取值無關(guān),
又∵y=±1,
∴y2=1,
∴原式=-4.
分析:先化簡原代數(shù)式,然后從結(jié)果分析,由于結(jié)果中,不含x項,故與x的取值無關(guān),結(jié)果中只含y2項,而兩次y的取值是互為相反數(shù),故y2=1,答案不受影響.
點評:本題考查了整式的化簡、并會分析化簡結(jié)果.整式的加減運算實際上就是去括號、合并同類項,這是各地中考的?键c.
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有這樣一道計算題:“計算2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y2-x3+3x2y-y2的值,其中x=
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,y=-1”,王聰同學(xué)把“x=
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”錯看成“x=-
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”,但計算結(jié)果仍正確,許明同學(xué)把“y=-1”錯看成“y=1”,計算結(jié)果也是正確的,你知道其中的道理嗎?請加以說明.

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37、有這樣一道計算題:“計算2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3的值,其中x=0.5,y=-1”.九龍山中學(xué)七年級一班小明同學(xué)把x=0.5看錯成x=-0.5,但計算結(jié)果仍正確,你說是怎么一回事?

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有這樣一道計算題:“計算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=
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,y=-1”,甲同學(xué)把x=
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看錯成x=-
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,但計算結(jié)果仍正確,親愛的同學(xué),你能解釋是怎么一回事嗎?

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有這樣一道計算題:“求計算3x2y+[2x2y-(5x2y2-y2)]-5(x2y+y2-x2y2)的值,其中x=
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,y=-1”,甲同學(xué)把x=
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2
看錯成x=-
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把y=-1看錯成y=1,但計算結(jié)果仍正確,你說是怎么一回事?

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有這樣一道計算題:“計算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=
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,y=-1”,甲同學(xué)把x=
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錯看成x=-
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,但計算結(jié)果仍正確,你說是怎么一回事?

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