【題目】某班同學(xué)響應(yīng)“陽光體育運(yùn)動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、鉛球、立定跳遠(yuǎn)、籃球定點(diǎn)投籃中任選一項(xiàng)進(jìn)行了訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測試,現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定點(diǎn)投籃進(jìn)球數(shù)進(jìn)行整理,作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

訓(xùn)練后籃球定點(diǎn)投籃測試進(jìn)球統(tǒng)計(jì)表:

進(jìn)球數(shù)(個

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是   ,該班共有同學(xué)   人.

(2)求訓(xùn)練后籃球定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為多少個?

(3)根據(jù)測試資料,參加籃球定點(diǎn)投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進(jìn)球增加了25%,求參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

【答案】(1)10%,40;(2)5;(3)參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為4個

【解析】分析:(1)根據(jù)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)等于1減去其他人數(shù)占的比例,根據(jù)訓(xùn)練籃球的人數(shù)=2+1+4+7+8+2=24人,求出全班人數(shù);(2)根據(jù)平均數(shù)的概念求進(jìn)球平均數(shù);(3)設(shè)參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為X個,得到方程(1+25%)x=5,解出即可。

詳解:(1)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比=1﹣60%﹣10%﹣20%=10%;

訓(xùn)練籃球的人數(shù)=2+1+4+7+8+2=24人,

所以全班人數(shù)=24÷60%=40.

故答案為10%,40;

(2)人均進(jìn)球數(shù)==5;

(3)設(shè)參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為x個,

由題意得:(1+25%)x=5,

解得:x=4.

答:參加訓(xùn)練前的人均進(jìn)球數(shù)為4個.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在中,,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),延長到點(diǎn),使,得四邊形.若使四邊形是正方形,則應(yīng)在中再添加一個條件為__________.

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根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

2)求表中m,n,p的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.

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【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形AOBC的兩邊與坐標(biāo)軸重合,且OB=4,AO=3,若AD=3DC,以D為頂點(diǎn)的拋物線過原點(diǎn).點(diǎn)M、N為動點(diǎn),設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

(1)求拋物線的解析式;

(2)在圖1中,若點(diǎn)M在線段OB上從點(diǎn)O向點(diǎn)B以1個單位/秒的速度運(yùn)動,同時,點(diǎn)N在線段BA上從點(diǎn)B向點(diǎn)A以2個單位/秒的速度運(yùn)動,當(dāng)一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時,另一個點(diǎn)隨之停止運(yùn)動.當(dāng)t為何值時,BMN為直角三角形?

(3)在圖2中,過點(diǎn)M做y軸的平行線,分別交拋物線和線段OD于P、G兩點(diǎn),當(dāng)t為何值時,ODP的面積最大?最大值是多少?

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【題目】蝸牛從某點(diǎn)O開始沿東西方向直線爬行,規(guī)定向東爬行的路程記為正數(shù),向西爬行的路程記為負(fù)數(shù).爬行的各段路程依次為(單位:厘米):.問:

1)蝸牛最后是否回到出發(fā)點(diǎn)O?

2)蝸牛離開出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)是多少厘米?

3)在爬行過程中,如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻,則蝸牛可得到多少粒芝麻?

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【題目】下面是某班40名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的得分記錄:

2,4,35,3,5,44,3,5

1,5,33,2,43,5,44

4,5,23,25,4,5,2,3

4,4,3,52,45,4,3,4

1)完成下列統(tǒng)計(jì)表

得分

記錄

人數(shù)

百分率%

1

2

3

4

5

2)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示上面的數(shù)據(jù);

3)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示不同得分的同學(xué)人數(shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分率.

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(1)快車的速度為 km/h,慢車的速度為   km/h,甲乙兩地的距離為   km;

(2)求出發(fā)多長時間,兩車相距100km;

(3)若兩車之間的距離為s km,在圖②的直角坐標(biāo)系中畫出s(km)與x(h)的函數(shù)圖象.

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(1)當(dāng)∠ABC為銳角,且tan∠ABC=2時,求四邊形ABCD的面積;

(2)當(dāng)△ABE△BCE相似時,求線段CD的長;

(3)設(shè)CD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域.

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A. B. C. D.

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