【題目】完成下列證明:如圖,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.

求證: DG∥BA.

證明:∵AD⊥BC,EF⊥BC ( 已知 )

∴∠EFB=90°,∠ADB=90°(_______________________ )

∴∠EFB=∠ADB ( 等量代換 )

∴EF∥AD ( _________________________________ )

∴∠1=∠BAD (________________________________________)

∵∠1=∠2 ( 已知)

(等量代換)

∴DG∥BA. (__________________________________)

【答案】垂直的定義;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;∠BAD=2,內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.

【解析】

先由垂直的定義得出兩個(gè)90°的同位角,根據(jù)同位角相等判定兩直線平行,根據(jù)兩直線平行,同位角相等得到∠1=BAD,再根據(jù)等量代換得出∠BAD=2,最后根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可判定.

證明:∵ADBC,EFBC ( 已知 )

∴∠EFB=90°,ADB=90°( 垂直的定義 )

∴∠EFB=ADB ( 等量代換 )

EFAD ( 同位角相等,兩直線平行 )

∴∠1=BAD ( 兩直線平行,同位角相等 )

又∵∠1=2 ( 已知)

BAD=2 (等量代換)

DGBA. ( 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行 )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“元旦”期間,七(1)班小明,小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩,下面是購(gòu)買門票時(shí),小明與他爸爸的對(duì)話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

1)小明他們一共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?

2)請(qǐng)你幫助小明算一算,用哪種方式購(gòu)票省錢?請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)正要購(gòu)票時(shí),小明發(fā)現(xiàn)七(2)班的小張等10名同學(xué)和他們的7名家長(zhǎng)共17人也來(lái)購(gòu)票,為了節(jié)省費(fèi)用,經(jīng)協(xié)商,他們決定一起購(gòu)票,請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)最省錢的購(gòu)票方案,并求出此時(shí)的費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)中,A (0,5)、B (4,0)、C (2,5),四邊形AOBC經(jīng)過(guò)平移后得到四邊形AOBC′.

(1) 如圖1,若A′(3,5),四邊形AOBC內(nèi)部一點(diǎn)M(ab2,6a7)經(jīng)過(guò)平移后得到點(diǎn)N(a2b74b6),求M點(diǎn)的坐標(biāo)

(2) 如圖2,若四邊形AOBC向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度(m0).當(dāng)m為何值時(shí),重疊部分的面積比四邊形BBCC的面積大

(3) 如圖3,若四邊形AOBC向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,直接寫出圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=,FDA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),GCF上一點(diǎn),且ACG=AGC,GAF=F=20°,則AB=  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對(duì)部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近8000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,OP∠BOC的平分線,OE⊥AB,OF⊥CD.

(1)圖中除直角外,還有相等的角嗎?請(qǐng)寫出兩對(duì);

(2)如果∠AOD=50°,求∠DOP的度數(shù).

(3)OP平分∠EOF嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

小明通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn);將一個(gè)矩形可以分別成四個(gè)全等的矩形,三個(gè)全等的矩形,二個(gè)全等的矩形(如上圖),于是他對(duì)含的直角三角形進(jìn)行分別研究,發(fā)現(xiàn)可以分割成四個(gè)全等的三角形,三個(gè)全等的三角形.

1)請(qǐng)你在圖1,圖2依次畫出分割線,并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫法;

2)小明繼續(xù)想分割成兩個(gè)全等的三角形,發(fā)現(xiàn)比較困難.你能把這個(gè)直角三角形分割成兩個(gè)全等的三角形嗎?若能,畫出分割線;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(注:備用圖不夠用可以另外畫)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,連結(jié)AP并延長(zhǎng)APCDF點(diǎn),連結(jié)CP并延長(zhǎng)CPADQ點(diǎn).給出以下結(jié)論:

①四邊形AECF為平行四邊形;

②∠PBA=APQ;

③△FPC為等腰三角形;

④△APB≌△EPC.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)教研部門對(duì)本區(qū)初二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查,其中有這樣一個(gè)問(wèn)題:老師在課堂上放手讓學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)( )

A.從不 B.很少 C.有時(shí) D.常常 E.總是

答題的學(xué)生在這五個(gè)選項(xiàng)中只能選擇一項(xiàng).下面是根據(jù)學(xué)生對(duì)該問(wèn)題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)該區(qū)共有 名初二年級(jí)的學(xué)生參加了本次問(wèn)卷調(diào)查;

(2)請(qǐng)把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“總是”的圓心角為 .(精確到度)

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