【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)的面積為_______________;(請(qǐng)寫出作答步驟)
(2)在圖中畫(huà)出與關(guān)于直線l成軸對(duì)稱的;
(3)在直線l上找一點(diǎn)P,使PA+PB的長(zhǎng)最短,則這個(gè)最短長(zhǎng)度的平方為__________.
【答案】(1)4.5;(2)見(jiàn)解析; (3)點(diǎn)P的作法見(jiàn)解析;最短長(zhǎng)度的平方為17.
【解析】
(1)用矩形的面積-三個(gè)三角形的面積即可得到結(jié)論;
(2)分別作出關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),依次連接即可;
(3)連接AB′交直線l于點(diǎn)P,此時(shí)PA+PB的長(zhǎng)最短=AB′,根據(jù)勾股定理求得AB′即可.
解:(1)的面積=4×3-×2×1- ×1×4-×3×3=4.5;
(2)如圖所示,△A′B′C′即為所求;
(3)連接AB′交直線l于點(diǎn)P,此時(shí)PA+PB的長(zhǎng)最短=AB′,
;
∴這個(gè)最短長(zhǎng)度的平方為17.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,,,分別是,,的中點(diǎn).點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿折線以每秒個(gè)單位長(zhǎng)的速度勻速運(yùn)動(dòng);點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)的速度勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作射線,交折線于點(diǎn).點(diǎn),同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)繞行一周回到點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)也隨之停止.設(shè)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是秒.
(1),兩點(diǎn)間的距離是________;
射線能否把四邊形分成面積相等的兩部分?若能,求出的值;若不能,說(shuō)明理由;
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到折線上,且點(diǎn)又恰好落在射線上時(shí),求的值;
連接,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體,然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無(wú)縫隙的大長(zhǎng)方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個(gè)小立方體,王亮所搭幾何體的表面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小明玩一種抽卡片游戲,他們拿了八張撲克牌,將數(shù)字為、、、的四張牌給小軍,將數(shù)字為、、、的四張牌給小明,并按如下游戲規(guī)則進(jìn)行:小軍和小明各自的四張牌中隨機(jī)抽出一張,然后將抽出的兩張牌數(shù)字相加,若和為偶數(shù),小軍贏,若和為奇數(shù),則小明贏.
請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求小軍獲勝的概率.
這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】墨墨和茗茗兩人在做拋擲硬幣的實(shí)驗(yàn),他們同時(shí)各自拋一枚硬幣,出現(xiàn)的結(jié)果及部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
事件 | 兩個(gè)正面 | 一正一反 | 兩個(gè)反面 |
頻數(shù) | ________ | ||
頻率 | ________ | ________ |
填寫表中空格;
他們各自拋了多少次硬幣?
他們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠嗎?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠1=∠2,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是 ( )
A. AB=AC B. BD=CD C. ∠B=∠C D. ∠BDA=∠CDA
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,四邊形中,,,,且,
試求:(1)的度數(shù);(2)四邊形的面積(結(jié)果保留根號(hào));
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y1=ax2+bx+c的圖象分別與x軸的正半軸、y軸的負(fù)半軸于A、B兩點(diǎn),且OA=OB,則一次函數(shù)y2=(ac﹣b)x+abc的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,對(duì)于平面直角坐標(biāo)系x O y中的點(diǎn)A和點(diǎn)P,若將點(diǎn)P繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到點(diǎn)Q,則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)A的“垂鏈點(diǎn)”.
(1) △PAQ是__________三角形;
(2)已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0, 0),點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)A的“垂鏈點(diǎn)”為點(diǎn)Q
①若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2, 0),則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為___________;
②若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(-2, 1),則點(diǎn)P的坐標(biāo)為___________;
(3)如圖2, 已知點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3, 0),點(diǎn)C在直線y=2x上,若點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)D的“垂鏈點(diǎn)”在坐標(biāo)軸上,試求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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