【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長發(fā)展情況,某校音樂決定圍繞在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其他活動”項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了名學(xué)生,其中喜歡“舞蹈”活動項目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為 . 扇形統(tǒng)計圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為度.
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率.
【答案】
(1)50,24%,28.8
(2)解:補全統(tǒng)計圖如圖:
(3)解:畫樹狀圖如下:
∵共有12種等可能結(jié)果,其中恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項活動的有2種結(jié)果,
故恰好選中“舞蹈、聲樂”兩項活動的概率是: =
【解析】解:(1)一共抽查學(xué)生數(shù)為:8÷16%=50,
“舞蹈”活動項目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為: ×100%=24%;
∵喜歡戲曲的人數(shù):50﹣12﹣16﹣8﹣10=50﹣46=4人,
∴扇形統(tǒng)計圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為: ×360°=28.8°,
所以答案是:50,24%,28.8.
【考點精析】利用扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖形中有大小不同的平行四邊形,第一幅圖中有1個平行四邊形,第二幅圖中有3個平行四邊形,第三幅圖中有5個平行四邊形,則第6幅和第7幅圖中合計有( )個平行四邊形
A.22B.24C.26D.28
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在連接A地與B地的線段上有四個不同的點D、G、K、Q,下列四幅圖中的實線分別表示某人從A地到B地的不同行進(jìn)路線(箭頭表示行進(jìn)的方向),則路程最長的行進(jìn)路線圖是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C,D為矩形的四個頂點,AB=16 cm,BC=6 cm,動點P,Q分別從點A,C同時出發(fā),點P以3 cm/s的速度向點B移動,點Q以2 cm/s的速度向點D移動.當(dāng)點P運動到點B停止時,點Q也隨之停止運動.問幾秒時點P和點Q的距離是10 cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:某校一塊長為2a米的正方形空地是七年級四個班的清潔區(qū),其中分給七年級(1)班的清潔區(qū)是一塊邊長為(a-2b)米的正方形,(0<b<).
(1)分別求出七(2)、七(3)班的清潔區(qū)的面積;
(2)七(4)班的清潔區(qū)的面積比七(1)班的清潔區(qū)的面積多多少平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請觀察如下算式,并解答問題:
15×35; 16×34; 17×33; 18×32; 19×31.
(1)請根據(jù)上述算式規(guī)律寫下去,其乘積的最大值是_______.
(2)設(shè)“a2﹣b2=15×35”試求a,b并將其余算式寫成兩數(shù)字平方差的形式;
(3)試由(1)、(2)猜測一個一般性的結(jié)論.(不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A=90°,點D在線段BC上,∠EDB= ∠C,BE⊥DE,垂足E,DE與AB相交于點F.
(1)當(dāng)AB=AC時,(如圖1),
① ∠EBF=°;
②求證:BE= 1 2 FD;
(2)當(dāng)AB=kAC時(如圖2),求 的值(用含k的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,,點,分別是邊,上的點,點是一動點.記為,為,為.
(1)若點在線段上,且,如圖1,則_____________;
(2)若點在邊上運動,如圖2所示,請猜想,,之間的關(guān)系,并說明理由;
(3)若點運動到邊的延長線上,如圖3所示,則,,之間又有何關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,不用說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)操作發(fā)現(xiàn):
如圖①,在正方形ABCD中,過A點有直線AP,點B關(guān)于AP的對稱點為E,連接DE交AP于點F,當(dāng)∠BAP=20°時,則∠AFD=°;當(dāng)∠BAP=α°(0<α<45°)時,則∠AFD=;猜想線段DF,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系:DF﹣EF=AF(填系數(shù));
(2)數(shù)學(xué)思考:
如圖②,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=120°”,其他條件不變,則∠AFD=;線段DF,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生改變,若發(fā)生改變,請寫出數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(3)類比探究:
如圖③,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=α°”,其他條件不變,則∠AFD=°;請直接寫出線段DF,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系: .
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