【題目】對(duì)稱變換和平移變換在平面幾何中有著廣泛的應(yīng)用,特別是在解決有關(guān)最值問題時(shí),更是我們常用的思維方法,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解決下列問題:
(1)如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(2,1),點(diǎn)P在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)PA+PB的值最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ;(請(qǐng)直接寫出答案)
(2)如圖②,AD⊥l于點(diǎn)D,BC⊥l于點(diǎn)C,且AD=2,AB=BC=4,當(dāng)點(diǎn)P在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí),PA+PB的最小值是 ;(請(qǐng)直接寫出答案)
(3)如圖③,直線a∥b,且a與b之間的距離為1,點(diǎn)A到直線a的距離為2,點(diǎn)B到直線b的距離為2,且AB=,問:在直線a上是否存在點(diǎn)C,在直線b上是否存在點(diǎn)D,使得CD⊥a,且AC+CD+DB的值最?若存在,請(qǐng)求出AC+CD+DB的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(4)如圖④,在平面直角坐標(biāo)系中,A(6,0),B(6,4),線段CD在直線y=x上運(yùn)動(dòng),且CD=2,則四邊形ABCD周長(zhǎng)的最小值是 ,此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .(請(qǐng)直接寫出答案)
【答案】(1)(1,0);(2)4;(3)存在,6;(4)6+4,(3,3)
【解析】
(1)如圖1,作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),連接 交x軸于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求點(diǎn),然后利用待定系數(shù)法求出直線的解析式,然后令 即可求出x的值,從而可確定P的坐標(biāo);
(2)如圖2,作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連接交直線l于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求點(diǎn),利用矩形的性質(zhì)和勾股定理進(jìn)而求解即可;
(3)如圖3,將點(diǎn)A向下平移1個(gè)單位得到,連接交直線b于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DC⊥a于點(diǎn)C,連接AC,則點(diǎn)C、D為所求點(diǎn),然后利用勾股定理求出的長(zhǎng)度,進(jìn)而求解;
(4)如圖4,將點(diǎn)A沿y=x方向向右平移2個(gè)單位得到,作點(diǎn)關(guān)于直線y=x的對(duì)稱點(diǎn),連接交直線y=x于點(diǎn)C,將點(diǎn)C沿直線向下平移2個(gè)單位得到點(diǎn)C,則點(diǎn)C、D為所求點(diǎn),首先利用平行四邊形的性質(zhì)得出四邊形ABCD周長(zhǎng)=4+2+為最小,然后利用勾股定理即可求出的值,進(jìn)而可求出周長(zhǎng)的最小值,然后利用待定系數(shù)法求出直線的解析式,進(jìn)而可求出C的坐標(biāo),從而D的坐標(biāo)可求 .
解:(1)如圖1,作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),連接交直線l于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求點(diǎn),
∵點(diǎn) 、A關(guān)于x軸對(duì)稱,,
, ,
∴為最;
設(shè)直線的表達(dá)式為:y=kx+b,
將點(diǎn) 代入得
,解得:,
故直線的表達(dá)式為:y=x﹣1,
當(dāng)y=0時(shí),x=1,故點(diǎn)P(1,0);
故答案為:(1,0);
(2)如圖2,作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連接交直線l于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求點(diǎn),過點(diǎn)作交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,
∵點(diǎn) 、A關(guān)于x軸對(duì)稱,
,
∴為最;
過點(diǎn)A作AM⊥BC于點(diǎn)M,
,
∴ ,
∴四邊形ADCM是矩形,
∴,
同理, ,
∴BM=BC﹣CM=BC﹣AD=4﹣2=2.
在Rt△ABM中,AM2=AB2﹣BM2=16﹣4=12= ,
BH=CH+BC=+BC=2+4=6,
在中,
;
即PA+PB的最小值為4,
故答案為:4;
(3)存在,理由:
如圖3,將點(diǎn)A向下平移1個(gè)單位得到,連接交直線b于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DC⊥a于點(diǎn)C,連接AC,則點(diǎn)C、D為所求點(diǎn),
∵,且,
∴四邊形為平行四邊形,
∴,
∴ 為最小.
過點(diǎn) 、A分別作直線a的平行線,分別交過點(diǎn)B與a的垂線于點(diǎn)G、H,則四邊形為矩形,
∵BH=2+1+2=5,AB=,則AH==3,
在中,,BG=2+1+1=4,
,
∴,
∴AC+CD+DB最小值為6;
(4)如圖4,將點(diǎn)A沿y=x方向向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到,作點(diǎn)關(guān)于直線y=x的對(duì)稱點(diǎn),連接交直線y=x于點(diǎn)C,將點(diǎn)C沿直線向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)D,則點(diǎn)C、D為所求點(diǎn).
連接AD、,
設(shè)C的坐標(biāo)為 ,
∵ ,
,
,
∴如果沿著直線向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度,相當(dāng)于向右平移2個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位.
∵,
.
∵點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,
.
∵,
∴四邊形為平行四邊形,
∴.
,
.
,
,
∴四邊形ABCD周長(zhǎng)=AB+CD+BC+AD=AB+CD+BC+=4+2+為最小.
∵==4,
故四邊形ABCD周長(zhǎng)最小值為:64.
設(shè)直線的解析式為,
將代入解析式中得
解得
∴直線解析式為 .
,解得:,
故點(diǎn)C(5,5),
而CD=2,
∴點(diǎn)D可以看成點(diǎn)C向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的,
∴點(diǎn)D(3,3),
故答案為:6+4;(3,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿對(duì)角線AC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿邊BA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),連結(jié)EF,將線段EF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段FG,以EF,FG為邊作正方形EFGH,設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0).
(1)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)E到邊AB的距離.
(2)當(dāng)點(diǎn)G落在邊AB上時(shí),求t的值.
(3)連結(jié)BG,設(shè)△BFG的面積為S平方單位(S>0),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)直接寫出當(dāng)正方形EFGH的頂點(diǎn)與點(diǎn)B,D距離相等時(shí)的t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度,沿A—C—B向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā),以2cm/s的速度,沿C—B—A向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t=_______秒時(shí),△PCQ的面積等于8cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,AD=CD+AB,∠BAC=45°,E是BC上一點(diǎn),且∠DAE=45°,若BC=8,則△ADE面積為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=10,AC=2,BC邊上的高AD=6,則另一邊BC等于_______.
【答案】10或6
【解析】試題解析:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示,
如圖1所示,AB=10,AC=2,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根據(jù)勾股定理得:BD==8,CD==2,
此時(shí)BC=BD+CD=8+2=10;
如圖2所示,AB=10,AC=2,AD=6,
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
根據(jù)勾股定理得:BD==8,CD==2,
此時(shí)BC=BD-CD=8-2=6,
則BC的長(zhǎng)為6或10.
【題型】填空題
【結(jié)束】
12
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知一次函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點(diǎn),若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長(zhǎng)五個(gè)維度進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià).評(píng)價(jià)小組在選取的某中學(xué)七年級(jí)全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時(shí)間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ______ ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角α等于 ______ ;補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)直方圖;
(2)被抽取的學(xué)生還要進(jìn)行一次50米跑測(cè)試,每5人一組進(jìn)行.在隨機(jī)分組時(shí),小紅、小花兩名女生被分到同一個(gè)小組,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時(shí)抽在相鄰兩道的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=ax+b(a、b是常數(shù),a≠0)函數(shù)圖象經(jīng)過(﹣1,4),(2,﹣2)兩點(diǎn),下面說法中:(1)a=2,b=2;(2)函數(shù)圖象經(jīng)過(1,0);(3)不等式ax+b>0的解集是x<1;(4)不等式ax+b<0的解集是x<1;正確的說法有____________________.(請(qǐng)寫出所有正確說法的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(探索新知)
如圖1,點(diǎn)C在線段AB上,圖中共有3條線段:AB、AC和BC,若其中有一條線段的長(zhǎng)度是另一條線段長(zhǎng)度的兩倍,則稱點(diǎn)C是線段AB的“二倍點(diǎn)”.
(1)一條線段的中點(diǎn) 這條線段的“二倍點(diǎn)”;(填“是”或“不是”)
(深入研究)
如圖2,若線段AB=20cm,點(diǎn)M從點(diǎn)B的位置開始,以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(2)問t為何值時(shí),點(diǎn)M是線段AB的“二倍點(diǎn)”;
(3)同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)A的位置開始,以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),并與點(diǎn)M同時(shí)停止.請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M是線段AN的“二倍點(diǎn)”時(shí)t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來霧霾天氣給人們的生活帶來很大影響,空氣質(zhì)量問題倍受人們關(guān)注.某單位計(jì)劃在室內(nèi)安裝空氣凈化裝置,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種設(shè)備.每臺(tái)B種設(shè)備價(jià)格比每臺(tái)A種設(shè)備價(jià)格多0.7萬元,花3萬元購(gòu)買A種設(shè)備和花7.2萬元購(gòu)買B種設(shè)備的數(shù)量相同.
(1)求A種、B種設(shè)備每臺(tái)各多少萬元?
(2)根據(jù)單位實(shí)際情況,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種設(shè)備共20臺(tái),總費(fèi)用不高于15萬元,求A種設(shè)備至少要購(gòu)買多少臺(tái)?
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