【題目】體育課上,體育老師對七年級一個班的學生進行了立定跳遠項目的測試,得到一組測試分數(shù)的數(shù)據(jù),并將測試所得分數(shù)繪制如圖所示的統(tǒng)計圖,圖中從左到右的學生數(shù)人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1,且成績?yōu)?分的學生有12人,根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1) 這個班級有多少名學生?

(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 分,中位數(shù)是 分.

(3)這個班級學生立定跳遠項目測試的平均成績是多少?

【答案】(1)40人,(2)9;8.5;(3)8.4分.

【解析】

(1)根據(jù)得7分、8分、9分和10分的人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1,且得8分的人數(shù)為12,即可求得該班的總?cè)藬?shù);

(2)根據(jù)(1)中所求得的總?cè)藬?shù)即可求出得分分別為7分、9分和10分的人數(shù),結(jié)合中位數(shù)和眾數(shù)的定義即可確定出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù);

(3)根據(jù)得分為7分、8分、9分和10分的人數(shù)即可求出該班這次立定跳遠成績的平均得分.

(1)∵立定跳遠測試成績得7分、8分、9分和10分的人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1,且得分為8分的有12人,

該班的總?cè)藬?shù)為:12÷3×(2+3+4+1)=40(人);

(2)∵該班的總?cè)藬?shù)為40人,立定跳遠測試成績得7分、8分、9分和10分的人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1,

得分為7分的人數(shù)=;

得分為9分的人數(shù)=;

得分為10分的人數(shù)=;

得分為8分的有12人,

該班立定跳遠成績的眾數(shù)是9分,

將成績按從小到大排列后,20個和21個成績分別為8分和9分,

該班立定跳遠成績的中位數(shù)是8.5分;

(3)由(2)可得,該班立定跳遠成績的平均分為:

(分).

練習冊系列答案
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【題目】在平整的地面上,有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體,如圖所示.

1)這個幾何體由 個小正方體組成,請畫出這個幾何體的三視圖;

2)如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有 個正方體只有一個面是黃色,有 個正方體只有兩個面是黃色,有 個正方體只有三個面是黃色;

3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體.

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【題目】在直角坐標平面內(nèi),二次函數(shù)圖象的頂點為A(1,﹣4),且過點B(3,0).

(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)將該二次函數(shù)圖象向右平移幾個單位,可使平移后所得圖象經(jīng)過坐標原點?并直接寫出平移后所得圖象與x軸的另一個交點的坐標.

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(1)證明:當旋轉(zhuǎn)角為90°時,四邊形ABEF是平行四邊形;

(2)試說明在旋轉(zhuǎn)過程中,線段AF與EC總保持相等;

(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能,請說明理由;如果能,說明理由并求出此時AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).

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【題目】一次期中考試中AB、CD、E五位同學的數(shù)學、英語成績等有關信息如下表所示:


A

B

C

D

E

平均分

標準差

數(shù)學

71

72

69

68

70



英語

88

82

94

85

76

85


1】求這五位同學在本次考試中數(shù)學成績的平均分和英語成績的標準差;

2】為了比較不同學科考試成績的好與差,采用標準分是一個合理的選擇,標準分的計算公式是標準分=(個人成績-平均成績成績標準差. 從標準分看,標準分大的考試成績更好,請問A同學在本次考試中,數(shù)學與英語哪個學科考得更好.

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1Sm的函數(shù)關系式,并畫出函數(shù)S的圖象;

2小杰認為PAO的面積可以為15,你認為呢?

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【題目】下列方程中解為的方程是(

A. B. C. D.

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(1)求此拋物線的解析式;
(2)在直線AC上有一動點E,當點E在某個位置時,使△BDE的周長最小,求此時E點坐標.

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