【題目】我們知道“對于實數(shù)m，n，k，若m＝n，n＝k，則m＝k”，即相等關(guān)系具有傳遞性．小敏由此進(jìn)行聯(lián)想，提出了下列命題：

①a，b，c是直線，若a∥b，b∥c，則a∥c．

②a，b，c是直線，若a⊥b，b⊥c，則a⊥c．

③若∠α與∠β互余，∠β與∠γ互余，則∠α與∠γ互余．

其中正確的命題是（　�。�

A.①B.①②C.②③D.①②③

【答案】A

【解析】

根據(jù)平行公理，平行線的判定方法及余角的性質(zhì)解答即可.

①a，b，c是直線，若a∥b，b∥c，則a∥c，是真命題．

②a，b，c是直線，若a⊥b，b⊥c，則a∥c，是假命題．

③若∠α與∠β互余，∠β與∠γ互余，則∠α＝∠γ，是假命題；

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算中正確的是（　　）

A.a2+a3＝a5B.a2a4＝a8C.（a2）3＝a6D.（3a）2＝9

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】n邊形的每個外角都為 24°，則邊數(shù) n 為（ ）

A. 13 B. 14 C. 15 D. 16

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠BAD=110°，∠B=∠D=90°，在BC、CD上分別找一點M、N，使△AMN周長最小時，則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（ ）

A.2a2+a2=3a4B.a6÷a2=a3C.a6a2=a12D.（﹣a6）2=a12

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知多邊形的每個內(nèi)角都等于135°，求這個多邊形的邊數(shù)是_____．（用兩種方法解決問題）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列等式：12=1，1+3=22 ， 1+3+5=32 ， 1+3+5+7=42 ， …，則1+3+5+7+…+2015= ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）如圖①，OP是∠MON的平分線，點A為OM上一點，點B為OP上一點．請你利用該圖形在ON上找一點C，使△COB≌△AOB，請在圖①畫出圖形．參考這個作全等三角形的方法，解答下列問題：

（2）如圖②，在△ABC中，∠ACB是直角，∠B=60°，AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線，AD、CE相交于點F．請你寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

（3）如圖③，在△ABC中，如果∠ACB不是直角，而（1）中的其他條件不變，在（2）中所得結(jié)論是否仍然成立？請你直接作出判斷，不必說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：

數(shù)學(xué)活動課上，李老師給出如下定義：如果一個三角形有一邊上的中線等于這條邊的一半，那么稱三角形為“智慧三角形”.

理解：

⑴如圖，已知是⊙上兩點，請在圓上找出滿足條件的點，使為“智慧三角形”（畫出點的位置，保留作圖痕跡）；

⑵如圖，在正方形中，是的中點，是上一點，且，試判斷是否為“智慧三角形”，并說明理由；

運(yùn)用：

⑶如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，⊙的半徑為，點是直線上的一點，若在⊙上存在一點，使得為“智慧三角形”，當(dāng)其面積取得最小值時，直接寫出此時點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案