【題目】某學(xué)校“體育課外活動(dòng)興趣小組”,開(kāi)設(shè)了以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.籃球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加市里組織的乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).
【答案】
(1)200;72°
(2)解:C類人數(shù)為200﹣80﹣20﹣40=60(人),
完整條形統(tǒng)計(jì)圖為:
(3)解:畫樹(shù)狀圖如下:
由上圖可知,共有12種等可能的結(jié)果,其中恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)果有2種.
所以P(恰好選中甲、乙兩位同學(xué))= =
【解析】解:(1)20÷ =200, 所以這次被調(diào)查的學(xué)生共有200人,
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)= ×360°=72°;
故答案為200,72°;
(1)利用扇形統(tǒng)計(jì)圖得到A類的百分比為10%,則用A類的頻數(shù)除以10%可得到樣本容量;然后用B類的百分比乘以360°得到在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);(2)先計(jì)算出C類的頻數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;、(3)畫樹(shù)狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果,再找出恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b<0;③a+b<m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù));④(a+c)2<b2;⑤a>1.其中正確的項(xiàng)是( )
A.①⑤
B.①②⑤
C.②⑤
D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某項(xiàng)針對(duì)18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10時(shí)為A級(jí),當(dāng)5≤m<10時(shí)為B級(jí),當(dāng)0≤m<5時(shí)為C級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開(kāi)展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下表:
11 | 10 | 6 | 15 | 9 | 16 | 13 | 12 | 0 | 8 |
2 | 8 | 10 | 17 | 6 | 13 | 7 | 5 | 7 | 3 |
12 | 10 | 7 | 11 | 3 | 6 | 8 | 14 | 15 | 12 |
(1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級(jí)的頻率;
(2)試估計(jì)1000個(gè)18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級(jí)的人數(shù);
(3)從樣本數(shù)據(jù)為C級(jí)的人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法求抽得2個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,其對(duì)稱軸為x=1,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.abc<0
B.a﹣b+c<0
C.b2﹣4ac>0
D.3a+c>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),⊙D過(guò)A,B,O三點(diǎn),點(diǎn)C為 上的一點(diǎn)(不與O、A兩點(diǎn)重合),連接OC,AC,則cosC的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C為 的中點(diǎn),點(diǎn)D在 上,連接BD、CD、BC、AD、BC與AD相交于點(diǎn)E.
(1)求證:∠C+∠CBD=∠CBA;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)C作CD的垂線,分別與AD,AB,⊙O相交于點(diǎn)F、G、H,求證:AF=BD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BF,若BF=BC,△CEF的面積等于3,求FG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是某副食品公司銷售糖果的總利潤(rùn)y(元)與銷售量x(千克)之間的函數(shù)圖象(總利潤(rùn)=總銷售額﹣總成本),該公司想通過(guò)“不改變總成本,提高糖果售價(jià)”的方案解決銷售不佳的現(xiàn)狀,下面給出的四個(gè)圖象,虛線均表示新的銷售方案中總利潤(rùn)與銷售量之間的函數(shù)圖象,則能反映該公司改進(jìn)方案的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=a(x﹣1)2﹣c的圖象如圖所示,則一次函數(shù)y=ax+c的大致圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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