（本題10分）“分組合作學(xué)習(xí)”成為我市推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造自主高效課堂的重要舉措．某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取100人作為樣本，對(duì)“分組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施前后學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變化情況進(jìn)行調(diào)查分析，統(tǒng)計(jì)如下：

請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）求出分組前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為“高”的所占的百分比為_________；

（2）補(bǔ)全分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的統(tǒng)計(jì)圖；

（3）通過(guò)“分組合作學(xué)習(xí)”前后對(duì)比，請(qǐng)你估計(jì)全校2000名學(xué)生中學(xué)習(xí)興趣獲得提高的學(xué)生有多少人？請(qǐng)根據(jù)你的估計(jì)情況談?wù)剬?duì)“分組合作學(xué)習(xí)”這項(xiàng)舉措的看法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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二次函數(shù)的圖象如圖所示，則一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)（ ）

A．第一象限 B．第二象限

C．第三象限 D．第四象限

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計(jì)算：-2sin45°-（）-1．

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不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是

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（8分）（已知：如圖，⊙O的半徑OC垂直弦AB于點(diǎn)H，連接BC，過(guò)點(diǎn)A作弦AE∥BC，過(guò)點(diǎn)C作CD∥BA交EA延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，延長(zhǎng)CO交AE于點(diǎn)F．

（1）求證：CD為⊙O的切線；

（2）若BC=5，AB=8，求OF的長(zhǎng)．

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如圖，△ABC中，CD⊥AB于D，E是AC的中點(diǎn)，若AD＝6cm，DE＝5cm，則CD的長(zhǎng)為___________cm．

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如圖，△ABC中，∠A＝70°，BC＝2，以BC為直徑的⊙O與AB、BC邊交于D、E兩點(diǎn)，則圖中陰影的面積為（ ）

A． B． C． D．

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先化簡(jiǎn)，再求值： ，其中m是方程的根

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如圖，在⊙O中，直徑AB垂直于弦CD，垂足為E，連接AC，將△ACE沿AC翻折得到△ACF，直線FC與直線AB相交于點(diǎn)G．問(wèn)：

（1）直線FC與⊙O有何位置關(guān)系？說(shuō)明理由；

（2）若OB＝BG＝2，求CD的長(zhǎng)；

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