【題目】某市團(tuán)委舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的知識(shí)競(jìng)賽,甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為70分,80分,90分,100分,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表: 乙校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

分?jǐn)?shù)(分)

人數(shù)(人)

70

7

80

90

1

100

8


(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為;
(2)請(qǐng)你將圖②補(bǔ)充完整;
(3)求乙校成績(jī)的平均分;
(4)經(jīng)計(jì)算知S2=135,S2=175,請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù),對(duì)甲、乙兩校成績(jī)作出合理評(píng)價(jià).

【答案】
(1)54°
(2)解:20﹣6﹣3﹣6=5,統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充如下:


(3)解:20﹣1﹣7﹣8=4, =85
(4)解:∵S2<S2

∴甲校20名同學(xué)的成績(jī)比較整齊


【解析】(1)6÷30%=20,

3÷20=15%,

360°×15%=54°;

(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知甲校70分的有6人,從而可求得總?cè)藬?shù),然后可求得成績(jī)?yōu)?0分的同學(xué)所占的百分比,最后根據(jù)圓心角的度數(shù)=360°×百分比即可求得答案;(2)用總?cè)藬?shù)減去成績(jī)?yōu)?0分、80分、90分的人數(shù)即可求得成績(jī)?yōu)?00分的人數(shù),從而可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;(3)先求得乙校成績(jī)?yōu)?0分的人數(shù),然后利用加權(quán)平均數(shù)公式計(jì)算平均數(shù);(4)根據(jù)方差的意義即可做出評(píng)價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8

10

9

6

9

10

8

9

7

8


(1)甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是分;
(2)乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是分;
(3)分別計(jì)算甲隊(duì)、乙隊(duì)的方差;并判斷哪隊(duì)的成績(jī)更穩(wěn)定?為什么?

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根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.

對(duì)霧霾天氣了解程度的

條形統(tǒng)計(jì)圖

對(duì)霧霾天氣了解程度的

扇形統(tǒng)計(jì)圖

對(duì)霧霾天氣了解程度的

統(tǒng)計(jì)表

1

2

對(duì)霧霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比較了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題:

(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生選擇“A.非常了解的人數(shù)為__________人,m=__________,n=__________

(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)請(qǐng)計(jì)算在圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?

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C.
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(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生為多少人?

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)中的中位數(shù)落在哪組內(nèi)?

(4)若測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>80分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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1)求拋物線的表達(dá)式;

2)證明:四邊形AOBC的兩條對(duì)角線互相垂直;

3)在四邊形AOBC的內(nèi)部能否截出面積最大的DEFG?(頂點(diǎn)D,E,F,G分別在線段AO,OB,BC,CA上,且不與四邊形AOBC的頂點(diǎn)重合)若能,求出DEFG的最大面積,并求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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