（2005•濟(jì)寧）在同一平面內(nèi)的三條直線能把該平面分成幾部分？并畫出相應(yīng)的圖形．
【答案】分析：分四種情況：
（1）三條直線都平行．將平面分成4部分；
（2）三條中兩條平行，另外一條和這兩條相交．將平面分成6部分；
（3）三條都相交，將平面分成7部分；
（4）三條交于一點，將平面分成6部分．
解答：解：（1）4部分，（2）6部分，（3）7部分，（4）6部分．

點評：本題中要注意三條直線的不同位置關(guān)系，不要漏掉任何一種情況．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年山東省濟(jì)寧市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005•濟(jì)寧）已知⊙P的圓心坐標(biāo)為（1.5，0），半徑為2.5，⊙P與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側(cè)），與y軸的負(fù)半軸交于點D．
（1）求D點的坐標(biāo)；
（2）求過A、B、D三點的拋物線的解析式；
（3）設(shè)平行于x軸的直線交此拋物線于E、F兩點，問：是否存在以線段EF為直徑的圓O'恰好與⊙P相外切？若存在，求出其半徑r及圓心O'的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2005•濟(jì)寧）在同一平面內(nèi)的三條直線能把該平面分成幾部分？并畫出相應(yīng)的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元二次方程》（05）（解析版） 題型：解答題

（2005•濟(jì)寧）在數(shù)學(xué)活動課時，王倩同學(xué)出了這樣一道題：“已知x1、x2是方程x2-x+1=0的兩個實數(shù)根，求x12+x22的值．”很快，張智同學(xué)便給出了如下的解答：“∵x1+x2=1，x1•x2=1，∴x12+x22=（x1+x2）2-2x1x2=-1．”
（1）你對王倩同學(xué)出的這道題及張智同學(xué)給出的解答是否有不同的看法？若有，請寫出你的見解；
（2）寫出一個你喜歡的一元二次方程，并求出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年山東省濟(jì)寧市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）你對王倩同學(xué)出的這道題及張智同學(xué)給出的解答是否有不同的看法？若有，請寫出你的見解；
（2）寫出一個你喜歡的一元二次方程，并求出的值．

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