【題目】小江去商店購(gòu)買簽字筆和筆記本(簽字筆的單價(jià)相同，筆記本的單價(jià)相同)．若購(gòu)買20支簽字筆和15本筆記本，則他身上的錢會(huì)不足25元；若購(gòu)買19支簽字筆和13本筆記本，則他身上的錢會(huì)剩下15元．若小江購(gòu)買17支簽字筆和9本筆記本，則( )

A.他身上的錢會(huì)不足95元 B.他身上的錢會(huì)剩下95元

C.他身上的錢會(huì)不足105元 D.他身上的錢會(huì)剩下105元

【答案】B

【解析】

設(shè)一支簽字筆x元，一個(gè)筆記本y元，小江身上有a元錢，根據(jù)題意可得方程組，對(duì)方程組進(jìn)行變形即可求解．

設(shè)一支簽字筆x元，一個(gè)筆記本y元，小江身上有a元錢，根據(jù)題意得：

①-②得：

∴

①-③得：

∴若小江購(gòu)買17支簽字筆和9本筆記本，他身上的錢會(huì)剩下95元．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=3，AC=6，點(diǎn)D，E分別是邊BC，AC上的動(dòng)點(diǎn)，則DA+DE的最小值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,在不等邊中,,垂足為M,,垂足為N,且,點(diǎn)Q在AC上,,下列結(jié)論：

,

,

平分,

平分,

≌,其中正確的個(gè)數(shù)有()

A. 5個(gè)B. 4個(gè)C. 3個(gè)D. 2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組條件中，不能說明的是（ ）

A.AB=DE，∠B=∠E，∠C=∠FB.AB=DE，∠A=∠D，∠B=∠E

C.AC=DF，BC=EF，∠A=∠DD.AB=DE，BC=EF，AC=ED

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競(jìng)賽，A.B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測(cè)試，他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如下圖表所示（單位：mm）

平均數(shù)

方差

完全符合要求個(gè)數(shù)

A

20

0.026

2

B

20

SB2

根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù)，試解答下列問題：

⑴ 考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù)，你認(rèn)為 的成績(jī)好些；

⑵ 計(jì)算出SB2的大小，考慮平均數(shù)與方差，說明誰(shuí)的成績(jī)好些；

⑶ 考慮圖中折線走勢(shì)及競(jìng)賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況，你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽較合適？說明你的理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小方家住戶型呈長(zhǎng)方形，平面圖如下(單位：米)，現(xiàn)準(zhǔn)備鋪設(shè)地面，三間臥室鋪設(shè)木地板，其它區(qū)城鋪設(shè)地磚.

(1)求a的值.

(2)鋪設(shè)地面需要木地板和地磚各多少平方米(用含的代數(shù)式表示)？

(3)按市場(chǎng)價(jià)格，木地板單價(jià)為300元/平方米，地磚單價(jià)為100元/平方米，裝修公司有兩種活動(dòng)方案，如表：

活動(dòng)方案

木地板價(jià)格

地磚價(jià)格

總安裝費(fèi)

A

8折

8.5折

2000元

B

9折

8.5折

免收

已知臥室2的面積是21平方米，則小方家應(yīng)選擇哪種活動(dòng)，使鋪設(shè)地面的總費(fèi)用（包括材料費(fèi)及安裝費(fèi)）更低？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示，有下列5個(gè)結(jié)論：

①abc>0;②b>a+c；③9a+3b+c>0; ④c<-3a; ⑤a+b≥m(am+b),其中正確的有( )

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖：

經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn)：圖（2）比圖（1）多出2個(gè)“樹枝”，圖（3）比圖（2）多出5個(gè)“樹枝”，圖（4）比圖（3）多出10個(gè)“樹枝”，照此規(guī)律，圖（7）比圖（6）多出_____個(gè)“樹枝”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把一個(gè)邊長(zhǎng)為的大正方形，剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形后，得到圖①，稱之為“前世”，然后再剪拼成一個(gè)新長(zhǎng)方形即圖②，稱之為“今生”，請(qǐng)你解答下面的問題：

（1）“前世”圖①的面積與“今生”圖②新長(zhǎng)方形的面積______；

（2）根據(jù)圖形面積的和差關(guān)系直接寫出“前世”圖①的面積為_______，標(biāo)明“今生”圖②新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為______、寬為_______、面積為_______；

（3）“形缺數(shù)時(shí)少直觀，數(shù)缺形時(shí)少形象”它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的數(shù)形結(jié)合思想，由（1）和（2）圖形面積的計(jì)算，形象地驗(yàn)證了代數(shù)中的一個(gè)乘法公式：______；

（4）利用本題所得公式計(jì)算：．

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