【題目】一個(gè)正數(shù)的平方根是2a－3與5－a，則這個(gè)正數(shù)的值是（ ）

A. 64B. 36C. 81D. 49

【答案】D

【解析】

根據(jù)正數(shù)的兩個(gè)平方根互為相反數(shù)列式求出a的值，進(jìn)而可求出這個(gè)這個(gè)數(shù).

∵一個(gè)正數(shù)的平方根是2a－3與5－a，

∴2a－3+5－a=0，

∴a=-2，

∴5－a=5-（-2）=7，

∴這個(gè)正數(shù)的值是49.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：A=2a2+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a2+ab﹣1．

(1)求3A+6B；

(2)若3A+6B的值與a的取值無(wú)關(guān)，求b的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直線(xiàn)l上順次取A，B，C三點(diǎn)，使得AB=4cm，BC=3cm，如果O為線(xiàn)段AC的中點(diǎn)，M為線(xiàn)段AB的中點(diǎn)，N為線(xiàn)段BC的中點(diǎn).

（1）求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度；

（2）求線(xiàn)段OB的長(zhǎng)度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P（a，3）與點(diǎn)Q（﹣2，b）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則a﹣b＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列給出的四個(gè)命題：
①若|a|=|b|，則a|a|=b|b|；②若a2﹣5a+5=0，則 ；③（a﹣1） =
④若方程x2+px+q=0的兩個(gè)實(shí)根中有且只有一個(gè)根為0，那么p≠0，q=0．
其中是真命題是（ ）
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x1 ， x2是關(guān)于x的方程（x﹣2）（x﹣3）=（n﹣2）（n﹣3）的兩個(gè)實(shí)數(shù)根．則：
（1）兩實(shí)數(shù)根x1 ， x2的和是；
（2）若x1 ， x2恰是一個(gè)直角三角形的兩直角邊的邊長(zhǎng)，那么這個(gè)直角三角形面積的最大值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式 x2 4 因式分解的結(jié)果是（ ）

A. x 22 B. x 22 C. x 2x 2 D. x 4x 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】射線(xiàn)OA和射線(xiàn)OB是一個(gè)角的兩邊，這個(gè)角可記為（ ）．
A.∠AOB
B.∠BAO
C.∠OBA
D.∠OAB

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究歸納題：

(1)試驗(yàn)分析：

如圖1，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)分別作直線(xiàn)，可以作____________條；同樣，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)與A、C兩點(diǎn)分別作直線(xiàn)，可以作______________條；經(jīng)過(guò)C點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)分別作直線(xiàn)，可以作___________條.

通過(guò)以上分析和總結(jié)，圖1共有___________條直線(xiàn).

（2）拓展延伸：

運(yùn)用（1）的分析方法，可得：

圖2共有_____________條直線(xiàn)；

圖3共有_____________條直線(xiàn)；

(3)探索歸納：

如果平面上有n(n≥3)個(gè)點(diǎn)，且每3個(gè)點(diǎn)均不在同一直線(xiàn)上，經(jīng)過(guò)其中兩點(diǎn)共有________條直線(xiàn)．(用含n的式子表示)

(4)解決問(wèn)題：

中職籃（CBA）2017——2018賽季作出重大改革，比賽隊(duì)伍數(shù)擴(kuò)充為20支，截止2017年12月21日賽程過(guò)半，即每?jī)申?duì)之間都賽了一場(chǎng)，請(qǐng)你幫助計(jì)算一下一共進(jìn)行了多少場(chǎng)比賽？

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同步練習(xí)冊(cè)答案