【題目】在生活中,有很多函數(shù)并不一定存在解析式,對(duì)于這樣的函數(shù),我們可以通過(guò)列表和圖象來(lái)對(duì)它可能存在的性質(zhì)進(jìn)行探索,例如下面這樣一個(gè)問(wèn)題:

已知yx的函數(shù),下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值.

x

5

4

3

2

0

1

2

3

4

5

y

1.969

1.938

1.875

1.75

1

0

2

1.5

0

2.5

小孫同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),利用上述表格反映出的yx之間的變化規(guī)律,對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.

下面是小孫同學(xué)的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整;

1)如圖,在平面之間坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出函數(shù)的圖象:

2)根據(jù)畫(huà)出的函數(shù)圖象回答:

x=﹣1時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的為   ;

若函數(shù)值y0,則x的取值范圍是   ;

寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì)(不能與前面已有的重復(fù)):   

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2①1.35(答案不唯一);x1x4;函數(shù)有最小值(答案不唯一).

【解析】

1)通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)圖象;

2)直接從圖象中讀取相關(guān)數(shù)值即可.

1)通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出如下函數(shù)圖象:

2)答案為近似值,不唯一,

當(dāng)x=﹣1時(shí),從圖象可以看出:y1.35;

函數(shù)值y0,則x1x4;

函數(shù)有最小值(答案不唯一);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+bk1≠0)與反比例函數(shù)y=k2≠0)的圖象交于A-1,-4)和點(diǎn)B4m

1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;

2)已知直線ABy軸于點(diǎn)C,點(diǎn)Pn,0)在x軸的負(fù)半軸上,若BCP為等腰三角形,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了掌握八年級(jí)數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題組教師赴外地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)陌四昙?jí)班級(jí)進(jìn)行預(yù)測(cè),將考試成績(jī)分布情況進(jìn)行處理分析,制成頻數(shù)分布表如下(成績(jī)得分均為整數(shù)):

組別

成績(jī)分組

頻數(shù)頻率

頻數(shù)

1

2

0.05

2

4

0.10

3

0.2

4

10

0.25

5

6

6

0.15

合計(jì)

40

1.00

根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)頻數(shù)分布表中的 , , ;

(2)已知全區(qū)八年級(jí)共有200個(gè)班(平均每班40人),用這份試卷檢測(cè),108分及以上為優(yōu)秀,預(yù)計(jì)優(yōu)秀的人數(shù)約為 ,72分及以上為及格,預(yù)計(jì)及格的人數(shù)約為 ,及格的百分比約為 ;

(3)補(bǔ)充完整頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象,在下列說(shuō)法中①ac0;②方程ax2+bx+c0的根是x1=﹣1x23;③a+b+c0;④當(dāng)x1時(shí),yx的增大而增大,正確的是( )

A. ①③B. ②④C. ①②④D. ②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線yx2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸為x1,且其頂點(diǎn)在直線y=﹣2x2上.

1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)求拋物線的解析式;

3)在給定的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;

4)當(dāng)﹣1x4時(shí),直接寫(xiě)出y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有三個(gè)大小一樣的正六邊形,可按下列方式進(jìn)行拼接:

方式1:如圖1;

方式2:如圖2;

若有四個(gè)邊長(zhǎng)均為1的正六邊形,采用方式1拼接,所得圖案的外輪廓的周長(zhǎng)是_______.個(gè)邊長(zhǎng)均為1的正六邊形,采用上述兩種方式的一種或兩種方式混合拼接,若得圖案的外輪廓的周長(zhǎng)為18,則的最大值為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yxxb)﹣y軸相交于A點(diǎn),與x軸相交于BC兩點(diǎn),且點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為P

1)若點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于直線x1對(duì)稱(chēng),求b的值;

2)若OBOA,求△BCP的面積;

3)當(dāng)﹣1x1時(shí),該拋物線上最高點(diǎn)與最低點(diǎn)縱坐標(biāo)的差為h,求出hb的關(guān)系;若h有最大值或最小值,直接寫(xiě)出這個(gè)最大值或最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC為圓O的直徑,弦AD的延長(zhǎng)線與過(guò)點(diǎn)C的切線交于點(diǎn)B,EBC中點(diǎn),AC= ,BC=4.

1)求證:DE為圓O的切線;

2)求陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)(x>0)(x>0)的圖象分別是.設(shè)點(diǎn)P上,PAy軸交于點(diǎn)A,PBx軸,交于點(diǎn)B,PAB的面積為(

A. B. C. D.

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