長(zhǎng)汀某服裝廠生產(chǎn)一種夾克和T恤,夾克每件定價(jià)150元,T恤每件定價(jià)75元.廠方在開(kāi)展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一件夾克送一件T恤;②夾克和T恤都按定價(jià)的80%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購(gòu)買夾克30件,T恤x件(x>30).
(1)若該客戶按方案①購(gòu)買夾克需付款
 
元,T恤需付款
 
元(用含x的式子表示);若該客戶按方案②購(gòu)買,夾克需付款
 
元,T恤需付款
 
元(用含x的式子表示);
(2)按方案①購(gòu)買夾克和T恤共需付款
 
元(用含x的式子表示);按方案②購(gòu)買夾克和T恤共需付款
 
元(用含x的式子表示).
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時(shí)使用,當(dāng)x=40時(shí),你能給出一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買方案,并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):列代數(shù)式,代數(shù)式求值
專題:
分析:(1)該客戶按方案①購(gòu)買,夾克需付款30×150=4500;T恤需付款75(x-30);若該客戶按方案②購(gòu)買,夾克需付款30×150×80%=3600;T恤需付款75×80%×x=60x;
(2)按照兩種優(yōu)惠方案分別表示兩種方案的付款數(shù);
(3)把x=40分別代入(1)中的代數(shù)式中,再求和得到按方案①購(gòu)買所需費(fèi)用=3600+40×60=5000(元),按方案②購(gòu)買所需費(fèi)用=3600+40×60=5000(元),然后比較大。
解答:解:(1)若該客戶按方案①購(gòu)買,夾克需付款4500元,T恤需付款75(x-30)元(用含x的式子表示);若該客戶按方案②購(gòu)買,夾克需付款360000元,T恤需付款60x元;
(2)按方案①購(gòu)買夾克和T恤共需付款2250+75x元,方案②購(gòu)買夾克和T恤共需付款3600+60x元;
(3)當(dāng)x=40時(shí),方案①共需付款:2250+75×40=5250元,
方案②共需付款:3600+40×60=5000元,
∵5000元<5250元,
∴方案②是更省錢的購(gòu)買方案.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了列代數(shù)式以及最佳方案選擇問(wèn)題,理解方案中買一套西裝送一件T恤是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)瓶子的容積為1.125L,瓶?jī)?nèi)裝著一些溶液.當(dāng)瓶子正放時(shí),瓶?jī)?nèi)溶液的高度為20cm;倒放時(shí),空余部分的高度為5cm,現(xiàn)把瓶?jī)?nèi)的溶液全部倒在一個(gè)圓柱形的杯子里,杯內(nèi)的溶液高度為10cm,求:
(1)瓶?jī)?nèi)溶液的體積;
(2)圓柱形杯子的內(nèi)底面半徑(π取為3,結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

矩形ABCD中,AB=6cm BC=12cm,點(diǎn)P從A出發(fā),沿AB邊以1cm/s的速度向點(diǎn)B勻速移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC邊以2cm/s的速度向點(diǎn)C勻速移動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s.
(1)t為何值時(shí),△DPQ的面積等于28cm2
(2)若DQ⊥PQ時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果3x2yn
1
2
xmy是同類項(xiàng),那么-
1
2
nm
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用字母表示有理數(shù)的乘法分配律
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“十•一”黃金時(shí)間周期間,某游樂(lè)園在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日     期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化/千人+1.2+0.8+0.4-0.2-0.8+0.2-1.2
(1)10月6日的游園人數(shù)比10月3日的多(或少)多少千人?
(2)這7天內(nèi)游客人數(shù)最多和最少的各是哪一天?分別比9月30日的游園人數(shù)多(或少)多少千人?
(3)若9月30日的游園人數(shù)為0.6千人,這7天內(nèi)游客平均每人消費(fèi)300元,請(qǐng)問(wèn)該游樂(lè)園在此7天內(nèi)總收入為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家把一種珍奇植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)試出這種植物高度的增長(zhǎng)情況如下表.
溫度t/℃-8-6-4-20246
植物高度增長(zhǎng)量l/mm12439494941251
根據(jù)這些數(shù)據(jù),科學(xué)家推測(cè)出這種植物高度的增長(zhǎng)量l與溫度t的函數(shù)關(guān)系,并由此推測(cè)出最適合這種植物生長(zhǎng)的溫度.
請(qǐng)把你對(duì)上述兩個(gè)問(wèn)題的推測(cè)過(guò)程及結(jié)果寫(xiě)出來(lái),相信你也具有科學(xué)家的推測(cè)能力.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
xy=3
x2+y2=10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,將△ABC繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到△A′B′C′的位置,使點(diǎn)B恰落在斜邊A′B′上,設(shè)AC與AB相交于點(diǎn)D,則∠BDC=( 。
A、66°B、78°
C、90°D、72°

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同步練習(xí)冊(cè)答案