【題目】在ABCD中,EF∥BC,GH∥AB,EF、GH的交點(diǎn)P在對(duì)角線BD上,圖中面積相等的平行四邊形有( 。⿲(duì).
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
【答案】D
【解析】
根據(jù)平行四邊形的性質(zhì):平行四邊形的對(duì)角線將平行四邊形的面積平分,可推出3對(duì)平行四邊形的面積相等.
∵在ABCD中,EF∥BC,GH∥AB,
∴四邊形EBHP、PHCF、PFDG、AEPG、ABHG、GHCD、BCFE、AEFD均為平行四邊形,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴S△ABD=S△CBD,
∵BP是平行四邊形BEPH的對(duì)角線,
∴S△BEP=S△BHP,
∵PD是平行四邊形GPFD的對(duì)角線,
∴S△GPD=S△FPD,
∴S△ABD-S△BEP-S△GPD=S△BCD-S△BHP-S△PFD,即SAEPG=SHCFP,
∴SABHG=SBCFE,
同理SAEFD=SHCDG,
即:SABHG=SBCFE,SAGPE=SHCFP,SAEFD=SHCDG,
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小蕓在自家樓房的窗戶A處,測(cè)量樓前的一棵樹(shù)CD的高.現(xiàn)測(cè)得樹(shù)頂C處的俯角為45°,樹(shù)底D處的俯角為60°,樓底到大樹(shù)的距離BD為20米.請(qǐng)你幫助小蕓計(jì)算樹(shù)的高度(精確到0.1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司有2位股東,20名工人、從2006年至2008年,公司每年股東的總利潤(rùn)和每年工人的工資總額如圖所示.
(1)填寫(xiě)下表:
年份 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
工人的平均工資/元 | 5000 | ||
股東的平均利潤(rùn)/元 | 25000 |
(2)假設(shè)在以后的若干年中,每年工人的工資和股東的利潤(rùn)都按上圖中的速度增長(zhǎng),那么到哪一年,股東的平均利潤(rùn)是工人的平均工資的8倍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2菱形ABCD中,∠DAB=60°,連接對(duì)角線AC,以AC為邊作第二個(gè)菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°;連接AC1,再以AC1為邊作第三個(gè)菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°;…,按此規(guī)律所作的第6個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(6,0)、(0,4),點(diǎn)P是線段BC上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△OPA是等腰三角形時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相傳有個(gè)人不講究說(shuō)話藝術(shù)常引起誤會(huì),一天他設(shè)宴請(qǐng)客,他看到幾個(gè)人沒(méi)來(lái),就自言自語(yǔ):“怎么該來(lái)的還不來(lái)呢?”客人聽(tīng)了,心想難道我們是不該來(lái)的,于是已到的客人的一半走了,他一看十分著急,又說(shuō):“嗨,不該走的倒走了!”剩下的人一聽(tīng),是我們?cè)撟甙!又有剩余客人的三分之一離開(kāi)了,他著急地一拍大腿:“我說(shuō)的不是他們.”于是剩下的6個(gè)人也走了,聰明的你知道最開(kāi)始來(lái)了多少客人嗎?( )
A. 16B. 18C. 20D. 22
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【問(wèn)題情境】
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
【探究展示】
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)若四邊形ABCD是長(zhǎng)與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)分別作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一批男襯衫,經(jīng)過(guò)抽樣調(diào)查60名中年男子,得知所需襯衫型號(hào)的人數(shù)如表所示.求出它的中位數(shù)是74,眾數(shù)是76,平均數(shù)是74.6,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 所需78號(hào)人數(shù)太少,78號(hào)的可以不生產(chǎn)
B. 這批襯衫可以一律按身長(zhǎng)是74.6這個(gè)平均數(shù)生產(chǎn)
C. 因?yàn)楸姅?shù)是76,故76號(hào)的生產(chǎn)量要占第一位
D. 因?yàn)橹形粩?shù)是74,故74號(hào)的生產(chǎn)量要占第一位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(知識(shí)生成)
我們已經(jīng)知道,通過(guò)不同的方法表示同一圖形的面積,可以探求相應(yīng)的等式.
2002年8月在北京召開(kāi)了國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì),大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖1所示,它是由四個(gè)形狀大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形,直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b ( a<b ),斜邊長(zhǎng)為c.
(1)圖中陰影部分的面積用兩種方法可分別表示為 、 ;
(2)你能得出的a,b,c之間的數(shù)量關(guān)系是 (等號(hào)兩邊需化為最簡(jiǎn)形式);
(3)一直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)為6和8,則其斜邊長(zhǎng)為 .
(知識(shí)遷移)
通過(guò)不同的方法表示同一幾何體的體積,也可以探求相應(yīng)的等式.如圖2是邊長(zhǎng)為a+b的正方體,被如圖所示的分割線分成8塊.
(4)用不同方法計(jì)算這個(gè)正方體體積,就可以得到一個(gè)等式,這個(gè)等式可以為 .(等號(hào)兩邊需化為最簡(jiǎn)形式)
(5)已知a+b=3,ab=1,利用上面的規(guī)律求a3+b3的值.
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