如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠BAC=60°,若⊙O的半徑OC為2,則弦BC的長為 .
.
【解析】
試題分析:如圖所示,作OD⊥BC于D,
∵∠BAC=60°,∴∠BOC=120°,
又∵OD⊥BC,∴∠BOD=60°,BD=BC,∴BD=sin60°×OB=,∴BC=2BD=,
故答案是.
考點:1.垂徑定理;2.圓周角定理;3.三角形的外接圓與外心.
考點分析: 考點1:圓 圓,圓的有關(guān)性質(zhì)與圓的有關(guān)計算是近幾年各地中考命題的重點內(nèi)容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開放,結(jié)論開放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內(nèi)容:①圓的有關(guān)性質(zhì)的應用。垂徑定理是重點。② 直線和圓,圓和圓的位置關(guān)系的判定及應用。③弧長,扇形面積,圓柱,圓錐的側(cè)面積和全面積的計算④圓與相似三角形,三角函數(shù)的綜合運用以及有關(guān)的開放題,探索題。突破方法:①熟練掌握圓的有關(guān)行政,掌握求線段,角的方法,理解概念之間的相互聯(lián)系和知識之間的相互轉(zhuǎn)化。②理解直線和原的三種位置關(guān)系,掌握切線的性質(zhì)和判定的歌,會根據(jù)條件解決圓中的動態(tài)問題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系來盤底的那個兩個圓的位置關(guān)系,對中考試題中常出現(xiàn)的閱讀理解題,探索題,要靈活運用圓的有關(guān)性質(zhì),進行合理推理與計算。④掌握弧長,扇形面積計算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側(cè)面展開圖⑥對組合圖形 的計算要靈活運用計算方法解題。 試題屬性科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
一個不透明的布袋里裝有5個只有顏色不同的球,其中3個紅球,2個白球,從布袋中隨機摸出一個球,摸出的球是紅球的概率是_________.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(6分)已知:菱形ABCD的對角線AC=6m,周長是20m,求另一條對角線BD的長及菱形的面積。
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)已知△ABC和△ADE是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,點F為BE中點,連結(jié)DF、CF.
(1)如圖1, 當點D在AB上,點E在AC上,請直接寫出此時線段DF、CF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系(不用證明);
(2)如圖2,在(1)的條件下將△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)45°時,請你判斷此時(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并證明你的判斷;
(3)如圖3,在(1)的條件下將△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°時,若AD=1,AC=,求此時線段CF的長(直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
計算(每小題3分,共6分)
用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋啃☆}4分,共8分)
(1)
(2)用配方法解方程:
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知△ABC中,AB= AC,∠ABC=70°,點I是△ABC的內(nèi)心,則∠BIC的度數(shù)為( )
A.40° B.70° C.110° D.140°
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線的頂點在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.x軸上 D.y軸上
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,矩形ABCD中,點G是AD的中點,GE⊥CG交AB于E,BE=BC,連CE交BG于F,則∠BFC等于( )
A、45° B、60° C、67.5° D、72°
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市九年級上學期第一次質(zhì)檢數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
雅安地震牽動著全國人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災捐款活動.第一天收到捐款10000元,第三天收到捐款12100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長率速度,第四天該單位能收到多少捐款?
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