【題目】如圖,菱形中,,點(diǎn)是上一點(diǎn),,,,,則的長(zhǎng)是________.
【答案】
【解析】
連接AC交BD于H,延長(zhǎng)AE與BC交于點(diǎn)M,交BH于點(diǎn)N,根據(jù)菱形的性質(zhì)可以得到△ABC是等邊三角形,∠BCA=60°,構(gòu)造△ANH≌△CHF,利用勾股定理求得線段AN、NF、CH的長(zhǎng)度可以求得AM的長(zhǎng)度,即可得到答案.
如圖所示,連接AC交BD于H,延長(zhǎng)AE與BC交于點(diǎn)M,交BH于點(diǎn)N,
在△ANH和△CHF中,
,
∴△ANH≌△CHF(AAS),
∴NH=HF,AN=CF,
∵四邊形ABCD是菱形,∠BCD=120°,
∴∠BCA=60°,且BA=BC,
∴△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC
又∵EF⊥CF,AE⊥EF,AE=3,EF=4,根據(jù)勾股定理:
∴AF=CF=AN=5,EN=2,
又∵EF=4,
∴NF==2,
∴NH=HF=,
∴CH==2,
∴AB=BC==2×2=4.
故答案為:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,已知點(diǎn)A(-1,4),B(-2,2),C(1,1).
(1)作ΔABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo),
(2)作△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)A2,B2,C2的坐標(biāo),
(3)觀察點(diǎn)A1,B1,C1和A2,B2,C2的坐標(biāo),請(qǐng)用文字語(yǔ)言歸納點(diǎn)A1和A2,B1和B2,C1和C2坐標(biāo)之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=AD,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B、D;
(1)求證:△ABC≌△ADC
(2)連接BD交AC于點(diǎn)E,求證:BE=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖,在正方形和平行四邊形中,點(diǎn),,在同一條直線上,是線段的中點(diǎn),連接,.
探究:當(dāng)與的夾角為多少度時(shí),平行四邊形是正方形?
小聰同學(xué)的思路是:首先可以說(shuō)明四邊形是矩形;然后延長(zhǎng)交于點(diǎn),構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)推理可以探索出問(wèn)題的答案.
請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)求證:四邊形是矩形;
(2)與的夾角為________度時(shí),四邊形是正方形.
理由:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿△ABC的邊做逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm;點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿△ABC的邊做逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,他們同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,P,Q兩點(diǎn)間的距離為多少cm?
(2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△PQB能形成等腰三角形嗎?若能,請(qǐng)求出幾秒后第一次形成等腰三角形;若不能,則說(shuō)明理由.
(3)出發(fā)幾秒后,線段PQ第一次把△ABC的周長(zhǎng)分成相等兩部分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=5,AC=13,AD是中線,且AD=6.
(1)延長(zhǎng)AD到E,使DE=AD,連結(jié)CE.
①結(jié)合提示畫(huà)出圖形;
②結(jié)合圖形寫(xiě)出你認(rèn)為正確的兩條結(jié)論,并選其中一條加以證明;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出所求的線段BC的長(zhǎng)度.
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