(2012•福州) 如圖,已知△ABC,AB=AC=1,∠A=36°,∠ABC的平分線BD交AC于點D,則AD的長是
5
-1
2
5
-1
2
,cosA的值是
5
+1
4
5
+1
4
.(結(jié)果保留根號)
分析:可以證明△ABC∽△BDC,設(shè)AD=x,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊的比相等,即可列出方程,求得x的值;
過點D作DE⊥AB于點E,則E為AB中點,由余弦定義可求出cosA的值.
解答:解:∵△ABC,AB=AC=1,∠A=36°,
∴∠ABC=∠ACB=
180°-∠A
2
=72°.
∵BD是∠ABC的平分線,
∴∠ABD=∠DBC=
1
2
∠ABC=36°.
∴∠A=∠DBC=36°,
又∵∠C=∠C
∴△ABC∽△BDC,
AC
BC
=
BC
CD
,
設(shè)AD=x,則BD=BC=x.則
1
x
=
x
1-x
,
解得:x=
-1-
5
2
(舍去)或
5
-1
2

故x=
5
-1
2

如右圖,過點D作DE⊥AB于點E,
∵AD=BD,
∴E為AB中點,即AE=
1
2
AB=
1
2

在Rt△AED中,cosA=
AE
AD
=
1
2
5
-1
2
=
5
+1
4

故答案是:
5
-1
2
;
5
+1
4
點評:△ABC、△BCD均為黃金三角形,利用相似關(guān)系可以求出線段之間的數(shù)量關(guān)系;在求cosA時,注意構(gòu)造直角三角形,從而可以利用三角函數(shù)定義求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州質(zhì)檢)從分別標(biāo)有1到9序號的9張卡片中任意抽取一張,抽到序號是4的倍數(shù)的概率是
2
9
2
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州) 如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過C點的切線互相垂直,垂足為D,AD交⊙O于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若∠B=60°,CD=2
3
,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動點P從點A開始沿邊AC向點C以1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P作PD∥BC,交AB于點D,連接PQ分別從點A、C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t秒(t≥0).
(1)直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB=
8-2t
8-2t
,PD=
4
3
t
4
3
t

(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點Q的速度;
(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段PQ中點M所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州質(zhì)檢)(1)如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC中點,AE和延長線與DC的延長線相交于點F.證明:△ABE≌△FCE.
(2)如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球看一棟高樓頂部的仰角α為45°,看這棟高樓底部的俯角β為60°,熱氣球與高樓的水平距離AD=80m,這棟高樓有多高(
3
≈1.732,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•福州質(zhì)檢)如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的半圓O分別交AB、BC于點D、E.
(1)求證:點E是BC的中點;
(2)若∠COD=80°,求∠BED的度數(shù).

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