19.如圖,已知AB∥CD,∠EAF=$\frac{1}{4}$∠EAB,∠ECF=$\frac{1}{4}$∠ECD,求證:∠AFC=$\frac{3}{4}$∠AEC.

分析 直接分別過點E,F(xiàn)作ME∥AB,NF∥AD,利用平行線的性質(zhì)結(jié)合已知表示出:∠AFC和∠AEC的度數(shù),進(jìn)而得出答案.

解答 證明:分別過點E,F(xiàn)作ME∥AB,NF∥AD,
∵∠EAF=$\frac{1}{4}$∠EAB,∠ECF=$\frac{1}{4}$∠ECD,
∴設(shè)∠EAF=x,∠ECF=y,
則∠EAB=4x,∠ECD=4y,
故∠BAF=3x,∠DCF=3y,
∵AB∥CD,ME∥AB,NF∥AD,
∴AB∥ME∥NF∥DC,
∴∠BAF=∠AFN=3x,∠BAE=∠AEM=4x,∠MEC=∠ECD=4y,∠NFC=∠FCD=3y,
∴∠AEC=∠AEM+∠MEC=4(x+y),
∠AFC=∠AFN+∠NFC=3(x+y),
∴∠AFC=$\frac{3}{4}$∠AEC.

點評 此題主要考查了平行線的性質(zhì),正確作出輔助線是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.計算
(1)(-$\frac{1}{3}}$)-3+($\frac{3}{2}}$)2015×(-$\frac{2}{3}}$)2014-(π-3.14)0
(2)(x-y)2-4(x+y)(x-y)+4(x-y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.定義一種對正整數(shù)n的運算“F”:(1)當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為3n+5;
(2)當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為$\frac{n}{{2}^{k}}$(其中k是使$\frac{n}{{2}^{k}}$為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運算可以重復(fù)進(jìn)行.
例如n=26時,則26$→_{第一次}^{F(2)}$13$→_{第二次}^{F(1)}$44$→_{第三次}^{F(2)}$11→…
那么,當(dāng)n=1796時,第2016次“F”運算的結(jié)果是8.

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7.“十•一”黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化
單位:萬人
+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請用a的代數(shù)式表示10月2日的游客a+2.4萬人
(2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是3日;最少的是7日.它們相差2.2萬人?
(3)若9月30日的游客人數(shù)0.5萬人,該景區(qū)在10月7號接待了多少游客?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.計算下列各題
(1)3$\sqrt{20}$-$\sqrt{45}$+$\sqrt{\frac{1}{5}}$            
(2)$\frac{\sqrt{48}-\sqrt{75}}{\sqrt{3}}$+3
(3)($\sqrt{3}$-1)2-(3+2$\sqrt{2}$)(3-2$\sqrt{2}$)      
(4)$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{27}$×$\sqrt{9}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,△ABC中,∠B=36°,∠ACB=110°,AE是∠BAC的平分線.
(1)求∠AEC的度數(shù);
(2)過△ABC的頂點A作BC邊上的高AD.求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.單項式-$\frac{{π{x^3}{y^2}{z^2}}}{3}$的系數(shù)為-$\frac{π}{3}$,次數(shù)為7.

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8.往返于A、B兩地的客車,中途停靠四個站,共有15種不同的票價,要準(zhǔn)備30種車票.

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9.如圖,把兩個含有45°的三角尺如圖放置,∠ECD=ACB=90°,且AB=AE,連接AD交BE于點P,試說明:
(1)AD=BE;
(2)AD平分∠BAE.

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同步練習(xí)冊答案