【題目】綜合題。
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,當(dāng)△DCE旋轉(zhuǎn)至點A,D,E在同一直線上,連接BE,易證△BCE≌△ACD.則
①∠BEC=°;②線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)拓展研究:
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,若AE=15,DE=7,求AB的長度.
(3)探究發(fā)現(xiàn):
如圖3,P為等邊△ABC內(nèi)一點,且∠APC=150°,且∠APD=30°,AP=5,CP=4,DP=8,求BD的長.
【答案】
(1)120;AD=BE
(2)
解:∵△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,
∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°.
∴∠ACD=∠BCE.
在△ACD和△BCE中, ,
∴△ACD≌△BCE(SAS).
∴AD=BE=AE﹣DE=15﹣7=8,∠ADC=∠BEC,
∵△DCE為等腰直角三角形
∴∠CDE=∠CED=45°.
∵點A,D,E在同一直線上,
∴∠ADC=135°.
∴∠BEC=135°.
∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=90°.
∴AB= = =17
(3)
解:把△APC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°得△BEC,連接PE,如圖所示:
則△BEC≌△APC,
∴CE=CP,∠PCE=60°,BE=AP=5,∠BEC=∠APC=150°,
∴△PCE是等邊三角形,
∴∠EPC=∠PEC=60°,PE=CP=4,
∴∠BED=∠BEC﹣∠PEC=90°,
∵∠APD=30°,
∴∠DPC=150°﹣30°=120°,
又∵∠DPE=∠DPC+∠EPC=120°+60°=180°,
即D、P、E在同一條直線上,
∴DE=DP+PE=8+4=12,
在Rt△BDE中, ,
即BD的長為13.
【解析】解:(1)①∵△ACB和△DCE均為等邊三角形,
∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°.
∴∠ACD=∠BCE.
在△ACD和△BCE中, ,
∴△ACD≌△BCE(SAS).
∴∠ADC=∠BEC.
∵△DCE為等邊三角形,
∴∠CDE=∠CED=60°.
∵點A,D,E在同一直線上,
∴∠ADC=120°.
∴∠BEC=120°.
故答案為:120.
②由①得:△ACD≌△BCE,
∴AD=BE;
故答案為:AD=BE.
(1)由條件易證△ACD≌△BCE,從而得到:AD=BE,∠ADC=∠BEC.由點A,D,E在同一直線上可求出∠ADC,從而可以求出∠BEC的度數(shù).(2)同(1)證出△ACD≌△BCE,得出AD=BE=AE﹣DE=8,∠ADC=∠BEC,求出∠BEC=135°,得出∠AEB=∠BEC﹣∠CED=90°.由勾股定理求出AB即可;(3)把△APC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°得△BEC,連接PE,則△BEC≌△APC,得出CE=CP,∠PCE=60°,BE=AP=5,∠BEC=∠APC=150°,證出△PCE是等邊三角形,得出∠EPC=∠PEC=60°,PE=CP=4,求出∠BED=∠BEC﹣∠PEC=90°,證明D、P、E在同一條直線上,得出DE=DP+PE=12,再由勾股定理求出BD即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 我們知道在同一平面內(nèi),兩條平行直線的交點有0個,兩條相交直線的交點有1個,平面內(nèi)三條平行直線的交點有0個,經(jīng)過同一點的三條直線的交點有1個……
(1)平面上有三條互不重合的直線,請畫圖探究它們的交點個數(shù);
(2)若平面內(nèi)的五條直線恰有4個交點,請畫出符合條件的所有圖形;
(3)在平面內(nèi)畫出10條直線,使它們的交點個數(shù)恰好是32.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老師自駕轎車沿高速公路從A地到B地旅游,途經(jīng)兩座跨海大橋,共用了4.5小時;返回時平均速度提高了10千米/小時,比去時少用了半小時回到A地.
(1)求A、B兩地間的路程.
(2)兩座跨海大橋的長度及過橋費見表.
該省交通部門規(guī)定:轎車的高速公路通行費y(元)的計算方法為:y=ax+b+5,其中a(元/千米)為高速公路里程費,x(千米)為高速公路里程(不包括跨海大橋長),b(元)為跨海大橋過橋費.若王老師從A地到B地所花的高速公路通行費為295.4元,求轎車的高速公路里程費a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛客車從甲地開往乙地,一輛轎車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),兩車行駛x小時后,記客車離甲地的距離為y1千米,轎車離甲地的距離為y2千米,y1、y2關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖.
(1)根據(jù)圖象,直接寫出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)兩車相遇時,求此時客車行駛的時間;
(3)兩車相距200千米時,求客車行駛的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究歸納題:
(1)試驗
如圖1,直線上有兩點A與B,圖中有線段___條;
(2)拓展延伸:
圖2直線上有A,B,C三個點,以A為端點,有線段AB,線段AC;同樣以C為端點,有線段CA,線段CB;以B為端點,有線段BA,線段BC,去除重復(fù)線段,圖2共有___條線段;
同樣方法探究出圖3中有_____條線段;
(3)探索歸納:
如果直線上有n(n為正整數(shù))個點,則共有________條線段.(用含n的式子表示)
(4)解決問題:
①中職籃(CBA)2018——2019賽季,比賽隊伍數(shù)仍然為20支,截止2018年12月14日,賽程已經(jīng)過半(每兩隊之間都賽了一場),請你幫助計算一下目前一共進(jìn)行了多少場比賽?
②2018年11月30日,赤峰至京沈高鐵喀左站客運專線路基工程全部完成,將正式進(jìn)入軌道鋪設(shè)階段,預(yù)計2020年7月1日通車,北京至赤峰有北京星火站,順義西站,懷柔南站,密云站,興隆西站,安匠站,承德南站,承德縣北站,平泉北站,牛河梁站,喀左站,寧城站、平莊西站、赤峰西站等共計14個車站,請你幫助計算一下,應(yīng)該設(shè)計多少種高鐵車票?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實踐操作題 某班學(xué)生植樹,若每人植7棵樹,則剩5棵樹;若每人植8棵樹,則有1人少植1棵樹,問有多少名學(xué)生植樹,有多少棵樹.
(1)假設(shè)有x名學(xué)生植樹,有y棵樹,請列出關(guān)于這個問題的二元一次方程組;
(2)用列表的方法求出有多少名學(xué)生植樹,有多少棵樹.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在等邊三角形ABC中,
①如圖①,D,E分別是邊AC,AB上的點且AE=CD,BD與EC交于點F,則∠BFE的度數(shù)是 度;
②如圖②,D,E分別是邊AC,BA延長線上的點且AE=CD,BD與EC的延長線交于點F,此時∠BFE的度數(shù)是 度;
(2)如圖③,在△ABC中,AC=BC,∠ACB是銳角,點O是AC邊的垂直平分線與BC的交點,點D,E分別在AC,OA的延長線上,AE=CD,BD與EC的延長線交于點F,若∠ACB=α,求∠BFE的大小.(用含α的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點A,B對應(yīng)的數(shù)分別為﹣4,8.
(1)如圖1,如果點P和點Q分別從點A,B同時出發(fā),沿數(shù)軸負(fù)方向運動,點P的運動速度為每秒2個單位,點Q的運動速度為每秒6個單位.
①A,B兩點之間的距離為 .
②當(dāng)P,Q兩點相遇時,點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是 .
③求點P出發(fā)多少秒后,與點Q之間相距4個單位長度?
(3)如圖2,如果點P從點A出發(fā)沿數(shù)軸的正方向以每秒2個單位的速度運動,點Q從點B出發(fā)沿數(shù)軸的負(fù)方向以每秒6個單位的速度運動,點M從數(shù)軸原點O出發(fā)沿數(shù)軸的正方向以每秒1個單位的速度運動,若三個點同時出發(fā),經(jīng)過多少秒后有MP=MQ?
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