【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示180 000的結(jié)果是(

A.18×104B.0.18×105C.1.8×105D.1.8×106

【答案】C

【解析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1|a|10n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).

180000用科學(xué)記數(shù)法表示為:1.8×105

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。

A.2a2+a23a4B.(﹣2a238a6

C.a3÷a2aD.ab2a2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列語(yǔ)句:(1)所有整數(shù)都是正數(shù);(2)分?jǐn)?shù)是有理數(shù);(3)所有的正數(shù)都是整數(shù);(4)在有理數(shù)中,除了負(fù)數(shù)就是正數(shù),其中正確的語(yǔ)句個(gè)數(shù)有( 。.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】書(shū)店舉行購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng): ①一次性購(gòu)書(shū)不超過(guò)100元,不享受打折優(yōu)惠;
②一次性購(gòu)書(shū)超過(guò)100元但不超過(guò)200元一律打九折;
③一次性購(gòu)書(shū)超過(guò)200元一律打七折.
小麗在這次活動(dòng)中,兩次購(gòu)書(shū)總共付款229.4元,第二次購(gòu)書(shū)原價(jià)是第一次購(gòu)書(shū)原價(jià)的3倍,那么小麗這兩次購(gòu)書(shū)原價(jià)的總和是元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀發(fā)現(xiàn):(1)如圖①,在RtABC和RtDBE中,ABC=DBE=90°,AB=BC=3,BD=BE=1,連結(jié)CD,AE.易證:BCD≌△BAE.(不需要證明)

提出問(wèn)題:(2)在(1)的條件下,當(dāng)BDAE時(shí),延長(zhǎng)CD交AE于點(diǎn)F,如圖②,求AF的長(zhǎng).

解決問(wèn)題:(3)如圖③,在RtABC和RtDBE中,ABC=DBE=90°,BAC=DEB=30°,連結(jié)CD,AE.當(dāng)BAE=45°時(shí),點(diǎn)E到AB的距離EF的長(zhǎng)為2,求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題情境

學(xué)習(xí)完本冊(cè)第二章軸對(duì)稱(chēng)圖形后,張老師在課堂上提出這樣的問(wèn)題:如圖①,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,如何畫(huà)一條線(xiàn)段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線(xiàn)段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).

問(wèn)題探究

探究一課后,小華經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):如圖②,在△ABC中,∠A=26°,∠B=52°,也可以畫(huà)一條線(xiàn)段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線(xiàn)段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).

探究二:如圖③,在△ABC中,當(dāng),∠B=2∠A時(shí),是否一定存在一條線(xiàn)段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?若能,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線(xiàn)段,若不能,直接寫(xiě)出∠A的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將二次函數(shù)y=(x﹣2)2+3的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得二次函數(shù)的解析式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一根彈簧原長(zhǎng)12 cm,它所掛的重量不超過(guò)10 kg,并且掛重1 kg就伸長(zhǎng)1.5 cm,寫(xiě)出掛重后彈簧長(zhǎng)度y(cm)與掛重x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式是(  )

A. y1.5(x12)(0≤x≤10) B. y1.5x12(0≤x≤10)

C. y1.5x12(x≥0) D. y1.5(x12)(0≤x≤10)

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【題目】新冠肺炎疫情給體育領(lǐng)域造成一定的影響,也讓人民群眾切身感受了健康的難能可貴,并對(duì)運(yùn)動(dòng)鍛煉、強(qiáng)身健體等健康生活方式迫切向往.3月份,國(guó)家發(fā)展改革委下達(dá)公共體育普及工程2020年第一批中央預(yù)算內(nèi)投資,共安排中央資金24億元,支持相關(guān)體育項(xiàng)目建設(shè).其中24億用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )

A.24×108B.24×109C.2.4×109D.2.4×1010

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