(本題滿分6分)畫圖題:

(1)在如圖所示的方格紙中,點(diǎn)C是線段AB外一點(diǎn),不用量角器與三角尺,僅用直尺,完成下列各題:

①過(guò)點(diǎn)C畫線段AB的垂線,垂足為E;

②過(guò)點(diǎn)C畫線段AB的平行線CF(點(diǎn)F在格點(diǎn)上);

(2)判斷CE、CF的位置關(guān)系是_______.(填平行或者垂直)

(3)連接AC和BC,若圖中最小正方形的邊長(zhǎng)為1,試求△ABC的面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,DE是△ABC的中位線,若BC的長(zhǎng)是12 cm,則DE的長(zhǎng)是 .

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小華騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時(shí),想起要買某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店,買到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與離家距離的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)小華家到學(xué)校的路程是多少米?

(2)在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小華騎車速度最快,最快的速度是多少米/分?

(3)小華在書(shū)店停留了多少分鐘?

(4)本次上學(xué)途中,小華一共行駛了多少米?

(5)如果小華到校后立刻以300米/分的勻速度回家,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出小華回家所用時(shí)間與離家距離的關(guān)系圖象.

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小明騎自行車上學(xué),開(kāi)始以正常速度勻速行駛,但行至中途時(shí),自行車出了故障,只好停下來(lái)修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程s(m)關(guān)于時(shí)間t(min)的圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是( )

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(本題滿分12分)如圖1,小明將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起.若保持三角尺BCE(其中∠EBC=45°)不動(dòng),三角尺ACD的CD邊與CB邊重合,然后將三角尺ACD(其中

∠ADC=30°)繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛉我廪D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度∠BCD.

(1)如圖2,若∠ECD =25°,則∠ACB= ;若∠ACB=130°,則∠ECD = .

(2)①當(dāng)三角尺ACD繞直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系為 ;

②當(dāng)三角尺ACD繞直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時(shí),上述關(guān)系是否依然成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)設(shè)∠BCD=α(0°<α<180°)

①∠ACB能否是∠DCE的4倍?若能求出α的值;若不能說(shuō)明理由.

②在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,若AD與三角尺BCE的一條邊平行,請(qǐng)求出α的所有可能值.

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將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖所示的方式折疊,BC,BD為折痕,則∠CBD= °.

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命題:“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”的條件是___________________,結(jié)論是_________________.

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如圖,順次連接邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD四邊的中點(diǎn),得到四邊形A1B1C1D1,然后順次連接四邊形A1B1C1D1的中點(diǎn),得到四邊形A2B2C2D2,再順次連接四邊形A2B2C2D2四邊的中點(diǎn),得到四邊形A3B3C3D3…,按此方法得到的四邊形A6B6C6D6的邊長(zhǎng)為 .

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如圖所示,在□ABCD中,∠B=110°,延長(zhǎng)AD至F,延長(zhǎng)CD至E,連接EF,則∠E+∠F=( ).

(A)110° (B)30° (C)50° (D)70°

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