【題目】已知如圖,邊長為2的正方形中,是對角線上的一個動點(與點、不重合),過點,交射線于點,過點,垂足為點.

1)求證:

2)在點的運動過程中,的長度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個不變的值,寫出解答過程:若變化,試說明理由:

3)在點的運動過程中,能否為等腰三角形?如果能,直接寫出此時的長;如果不能,試說明理由.

【答案】1)見解析;(2的長度不變,值為,見解析;(3)能,的長為2

【解析】

1)過點,過點,根據(jù)正方形的性質(zhì)證明,即可求解;

2)連接,證明,得到;

3)根據(jù)題意分若點在線段若點在線段的延長線上,分別求解即可.

解:(1)證明:過點,過點,如圖1

四邊形是正方形,,,

,

中,

,

2)連接,如圖2

四邊形是正方形,

,

中,

,

,

四邊形是正方形,

,

,,

在運動過程中,的長度不變,值為

3的長為2

若點在線段上,如圖1

,

,

為等腰三角形,則

,

,與矛盾,

當(dāng)點在線段上時,不可能是等腰三角形.

若點在線段的延長線上,如圖4

是等腰三角形,

,

,

,

,

的長為2

練習(xí)冊系列答案
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【題目】解以下三個方程,并根據(jù)這三個方程的解的個數(shù),討論關(guān)于x的方程axb(其中a、b為常數(shù))解的數(shù)量與a、b的取值的關(guān)系.

12x+1x+3

23x+13x1

3

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2)對于任意四個有理數(shù)a,bc,d,可以組成兩個有理數(shù)對(a,b)與(cd).規(guī)定:(a,bcd)=adbc,如:(1,23,4)=1×42×3=﹣2

根據(jù)上述規(guī)定解決下列問題:

①有理數(shù)對(5,﹣33,2)=   

②若有理數(shù)對(﹣3,x22x+1)=15,則x   

③若有理數(shù)對(2x1k2x+k)的值與x的取值無關(guān),求k的值.

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【題目】將九個數(shù)填在3×333列)的方格中,如果滿足每個橫行、每個豎列和每條對角線上的三個數(shù)之和都相等,這樣的圖稱為廣義的三階幻方,如圖1就是一個滿足條件的廣義三階幻方.2、圖3的廣義三階幻方中分別給出了三個數(shù).請直接將圖2、圖3的其余6個數(shù)全填上;

(提示:三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3

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【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績達(dá)到6分及6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀. 為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了甲、乙兩組學(xué)生成績作為樣本進行統(tǒng)計,繪制了如下統(tǒng)計圖表:

組別

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.8

a

3.76

90%

30%

乙組

b

7.5

1.96

80%

20%

1)求出表中a,b的值;

2)小英同學(xué)說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上面的表格判斷,小英屬于哪個組?

3)甲組同學(xué)說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組. 但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法,認(rèn)為他們組的成績要好于甲組.請你寫出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由.

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【題目】如圖,拋物線與x軸交于點A(1,0)和B(4,0)

(1)求拋物線的解析式;

(2)若拋物線的對稱軸交x軸于點E,點F是位于x軸上方對稱軸上一點,F(xiàn)Cx軸,與對稱軸右側(cè)的拋物線交于點C,且四邊形OECF是平行四邊形,求點C的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,拋物線的對稱軸上是否存在點P,使OCP是直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由

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若師生均購買二等座票,則共需1020

(1)參加活動的教師和學(xué)生各有多少人?

(2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購買一等座票后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有x,購買一、二等座票全部費用為y

y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式

若購買一、二等座票全部費用不多于1030則提早前往的教師最多只能多少人?

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(1)依題意補全圖形;

(2)求∠AGE的度數(shù)(用含α的式子表示);

(3)用等式表示線段EGEF,AF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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