【題目】如圖,一樓房AB后有一假山,其坡度為i=1: ,山坡坡面上E點(diǎn)處有一休息亭,測得假山坡腳C與樓房水平距離BC=25米,與亭子距離CE=20米,小麗從樓房頂測得E點(diǎn)的俯角為45°,求樓房AB的高.(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)

【答案】樓房AB的高為(35+10)米.

【解析】試題分析:過點(diǎn)EEFBC的延長線于FEHAB于點(diǎn)H,根據(jù)CE=20米,坡度為i=1,分別求出EF、CF的長度,在RtAEH中求出AH,繼而可得樓房AB的高.

試題解析:過點(diǎn)EEF⊥BC的延長線于F,EH⊥AB于點(diǎn)H,

Rt△CEF中,

i===tanECF

∴∠ECF=30°,

EF=CE=10米,CF=10米,

BH=EF=10米,HE=BF=BC+CF=25+10)米,

Rt△AHE中,∵∠HAE=45°,

AH=HE=25+10)米,

AB=AH+HB=35+10)米.

答:樓房AB的高為(35+10)米.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某年級組織學(xué)生參加夏令營,分為甲、乙、丙三組進(jìn)行活動(dòng).下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生報(bào)名參加夏令營的情況.請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

報(bào)名人數(shù)分布直方圖 報(bào)名人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
(1)求該年級報(bào)名參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù);
(2)求該年級報(bào)名參加乙組的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)實(shí)際情況,需從甲組抽調(diào)部分同學(xué)到丙組,使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍,那么,應(yīng)從甲組抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組?

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【題目】通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個(gè)案例.
原題:如圖①,點(diǎn) 分別在正方形 的邊 上, ,連接 ,則 ,試說明理由.

(1)思路梳理
因?yàn)? ,所以把 繞點(diǎn) 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至 ,可使 重合.因?yàn)? ,所以 ,點(diǎn) 共線.
根據(jù) , 易證 , 得 .請證明.
(2)類比引申
如圖②,四邊形 中, , ,點(diǎn) 分別在邊 上, .若 都不是直角,則當(dāng) 滿足等量關(guān)系時(shí), 仍然成立,請證明.

(3)聯(lián)想拓展
如圖③,在 中, ,點(diǎn) 均在邊 上,且 .猜想 應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出證明過程.

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【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績劃分為AB、CD四個(gè)等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有   人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   ;C等級對應(yīng)扇形有圓心角為   度;

(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.

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【題目】一組數(shù)據(jù):﹣3,5,9,12,6的極差是

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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AD是角平分線,△ADE是等邊三角形,下列結(jié)論:①AD⊥BC;②EF=FD;③BE=BD.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )

A.3
B.2
C.1
D.0

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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD平分∠ABC,點(diǎn)E在BC的延長線上,且CE=1,∠E=30°,則BC=

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【題目】一次新冠病毒防疫知識(shí)競賽有25道題,評委會(huì)決定:答對一道題得4分,答錯(cuò)或不答一題扣1分,在這次知識(shí)競賽中,小明被評為優(yōu)秀(85分或85分以上),那么小明至少答對了__________道題.

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A. B. C. 1 D. 0

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