【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(﹣1,0),(0,﹣3),(2,3)三點(diǎn).
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)寫出拋物線的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】(1)y=2x2﹣x﹣3;(2)拋物線的開口向上,對稱軸為x=,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,﹣).
【解析】
(1)將三點(diǎn)代入y=ax2+bx+c,得到三元一次方程組,解方程組即可得到a,b,c的值,從而得到拋物線的解析式.
(2)把解析式化成頂點(diǎn)式,根據(jù)拋物線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
解:(1)把(-1,0),(0,-3),(2,3)代入y=ax2+bx+c,得,解得.
所以,這個(gè)拋物線的表達(dá)式為y=2x2﹣x﹣3.
(2)y=2x2﹣x﹣3=2(x﹣)2﹣,
所以,拋物線的開口向上,對稱軸為x=,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:
①abc>0;
②b2﹣4ac>0;
③9a﹣3b+c=0;
④若點(diǎn)(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在拋物線上,則y1>y2;
⑤5a﹣2b+c<0.
其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“新型冠狀病毒肺炎”疫情牽動(dòng)著億萬國人的心,為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作,蘭州市某學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行疫情防控知識測試.洪濤同學(xué)對九年級1班和2班全體學(xué)生的測試成績數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集、整理和分析,研究過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下.
信息一:疫情防控知識測試題共10道題目,每小題10分;
信息二:兩個(gè)班級的人數(shù)均為40人;
信息三:九年級1班成績頻數(shù)分布直方圖如圖,
信息四:九年級2班平均分的計(jì)算過程如下,
80.5(分);
信息五:
統(tǒng)計(jì)量 班級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
九年級1班 | 82.5 | m | 90 | 158.75 |
九年級2班 | 80.5 | 75 | n | 174.75 |
根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)你認(rèn)為哪個(gè)班級的成績更加穩(wěn)定?請說明理由;
(3)在本次測試中,九年級1班甲同學(xué)和九年級2班乙同學(xué)的成績均為80分,你認(rèn)為兩人在各自班級中誰的成績排名更靠前?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD(AB>AD)中,點(diǎn)M是邊DC上的一點(diǎn),點(diǎn)P是射線CB上的動(dòng)點(diǎn),連接AM,AP,且∠DAP=2∠AMD.
(1)若∠APC=76°,則∠DAM= ;
(2)猜想∠APC與∠DAM的數(shù)量關(guān)系為 ,并進(jìn)行證明;
(3)如圖1,若點(diǎn)M為DC的中點(diǎn),求證:2AD=BP+AP;
(4)如圖2,當(dāng)∠AMP=∠APM時(shí),若CP=15,=時(shí),則線段MC的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒,因年武漢出現(xiàn)的病 毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn),為防治疫情的蔓延,專家們建議大家出門都要佩戴口罩,因此口罩的銷售量 大增.某藥店銷售一種口罩,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):2020年 2月以元/盒的進(jìn)價(jià)購進(jìn)一款口罩盒, 以元/盒的售價(jià)迅速銷售完.3月我國疫情得到控制,多家愛心企業(yè)也轉(zhuǎn)產(chǎn)該款口罩,所以口罩的儲 備量迅速上升,銷售人員根據(jù)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),該款口罩每盒的售價(jià)在 2月售價(jià)基礎(chǔ)上每降價(jià)元,月 銷量就會相應(yīng)增加盒.
若該藥店 3月計(jì)劃銷售該款口罩不超過盒,則該款口罩 3月的售價(jià)每盒至少多少元?
實(shí)際上,3月該藥店購進(jìn)該款口罩的進(jìn)價(jià)比2月便宜了,而實(shí)際售價(jià)在 2月基礎(chǔ)下降了元,且購進(jìn)的口罩全部銷售完,已知該款口罩 3月的銷售利潤比 2月減少,求的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;(2)分別以點(diǎn)C,D為圓心,CD長為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接CP,DP;(3)作射線OP交CD于點(diǎn)Q.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.CP∥OBB.CP=2QCC.∠AOP=∠BOPD.CD⊥OP
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列分式方程的求解過程,指出其中錯(cuò)誤的步驟,說明錯(cuò)誤的原因,并直接給出正確結(jié)果.
解分式方程:1﹣=.
解:去分母,得2x+2﹣(x﹣3)=3x,…步驟1
去括號,得2x+2﹣x﹣3=3x,…步驟2
移項(xiàng),得2x﹣x﹣3x=2﹣3,…步驟3
合并同類項(xiàng),得﹣2x=﹣1,…步驟4
解得x=.…步驟5
所以,原分式方程的解為x=.…步驟6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),過點(diǎn)O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點(diǎn)M,N.
【問題引入】
(1)若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn), ,求的值;
溫馨提示:過點(diǎn)A作MN的平行線交BN的延長線于點(diǎn)G.
【探索研究】
(2)若點(diǎn)O是AC上任意一點(diǎn)(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點(diǎn)D,E,F(xiàn).若, ,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰直角,,,為邊上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié),在射線上取一點(diǎn)使,若點(diǎn)由運(yùn)動(dòng)到,則點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長為_______.
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