在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（－3,1），B（－2,0），

C（0,1）,請(qǐng)?jiān)趫D7中畫(huà)出△ABC，并畫(huà)出與△ABC

關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的圖形．                                         

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖①所示，A點(diǎn)坐標(biāo)為（﹣6，0），B點(diǎn)坐標(biāo)為（4，0），點(diǎn)D為BC的中點(diǎn)，點(diǎn)E為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，連接DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式為y=ax2+bx+8．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖①，將△BDE以DE為軸翻折，點(diǎn)B的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)G，當(dāng)點(diǎn)G恰好落在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上時(shí)，求G點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）如圖②，當(dāng)點(diǎn)E在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拋物線y=ax2+bx+8的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)F，使得以C、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在m2□6m□9的“□”中任意填上“+”或“﹣”號(hào)，所得的代數(shù)式為完全平方式的概率為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2，在△ABC中，∠C＝90°，點(diǎn)D，E分別在邊AC，AB上，

若∠B＝∠ADE，則下列結(jié)論正確的是

A．∠A和∠B互為補(bǔ)角             B． ∠B和∠ADE互為補(bǔ)角              

C．∠A和∠ADE互為余角          D．∠AED和∠DEB互為余角

圖2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A，B，C三地位置如圖5所示，∠C＝90°，A，C兩地的距離是4 km，

B，C兩地的距離是3 km，則A，B兩地的距離是         km；若A地在

C地的正東方向，則Ｂ地在C地的         方向．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖9，在△ABC中，AB＝AC，點(diǎn)E，F分別是邊AB，AC的中點(diǎn)，點(diǎn)D在邊BC上．

若DE＝DF，AD＝2，BC＝6，求四邊形AEDF的周長(zhǎng)．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用3個(gè)完全相同的小正方體組成如圖所示的幾何體，則它的俯視圖是（　　）

　  A．     B．         C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量河對(duì)岸樹(shù)AB的高，在河岸邊選擇一點(diǎn)C，從C處測(cè)得樹(shù)梢A的仰角為45°，沿BC方向后退10米到點(diǎn)D，再次測(cè)得A的仰角為30°，求樹(shù)高．（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


本溪市高新區(qū)2015年1月份公共財(cái)政預(yù)算收入完成259 610 000元，首月實(shí)現(xiàn)稅收收入“開(kāi)門(mén)紅”．將259 610 000用科學(xué)記數(shù)法表示為　          ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案