為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié),某校開(kāi)展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如圖不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

等級(jí)

非常了解

比較了解

基本了解

不太了解

頻數(shù)

50

m

40

20

根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為      人,表中m的值為      

(2)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)若該校有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識(shí)的人數(shù)約為多少?

 

【答案】

(1)200;90。

 (2)圓心角的度數(shù)為90°,

補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

(3)150人

【解析】

分析:(1)根據(jù)頻數(shù)÷頻率=總量,即可算出本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù):40÷20%=200(人);m=抽查的學(xué)生總數(shù)×比較了解的學(xué)生所占百分比:200×45%=90(人)。

(2)等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)=360°×所占百分比,再補(bǔ)圖即可。

(3)利用樣本估計(jì)總體的方法,用1500人×調(diào)查的學(xué)生中“不太了解”的學(xué)生所占百分比�!�

解:(1)200;90。

 (2)等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為×100%×360°=90°,

因此,補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

(3)1500×(1﹣25%﹣20%﹣45%)=150(人),

答:這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識(shí)的人數(shù)約150人。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•隨州)為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié),某校開(kāi)展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如圖不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
等級(jí) 非常了解 比較了解 基本了解 不太了解
頻數(shù) 50 m 40 20
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為
200
200
人,表中m的值為
90
90

(2)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識(shí)的人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié),某校開(kāi)展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如圖不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
等級(jí)非常了解比較了解基本了解不太了解
頻數(shù)50m4020
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為_(kāi)_____人,表中m的值為_(kāi)_____.
(2)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識(shí)的人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省隨州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié),某校開(kāi)展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí),整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如圖不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
等級(jí)非常了解比較了解基本了解不太了解
頻數(shù)50m4020
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為_(kāi)_____人,表中m的值為_(kāi)_____.
(2)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識(shí)的人數(shù)約為多少?

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