【題目】小明和幾位同學(xué)做手的影子游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一物體,影子的大小與光源到物體的距離有關(guān).因此,他們認(rèn)為:可以借助物體的影子長(zhǎng)度計(jì)算光源到物體的位置.于是,他們做了以下嘗試.
(1)如圖①,垂直于地面放置的正方形框架ABCD,邊長(zhǎng)AB為30cm,在其正上方有一燈泡,在燈泡的照射下,正方形框架的橫向影子A′B,D′C的長(zhǎng)度和為6cm.那么燈泡離地面的高度為 .
(2)不改變①中燈泡的高度,將兩個(gè)邊長(zhǎng)為30cm的正方形框架按圖②擺放,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)橫向影子A′B,D′C的長(zhǎng)度和為多少?
(3)有n個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形按圖③擺放,測(cè)得橫向影子A′B,D′C的長(zhǎng)度和為b,求燈泡離地面的距離.(寫(xiě)出解題過(guò)程,結(jié)果用含a,b,n的代數(shù)式表示)
【答案】(1)180cm (2)12 cm (3)
【解析】試題分析:(1)設(shè)燈泡的位置為點(diǎn)P,易得△PAD∽△PA′D′,設(shè)出所求的未知數(shù),利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比等于對(duì)應(yīng)高的比,可得燈泡離地面的高度;
(2)同法可得到橫向影子A′B,D′C的長(zhǎng)度和;
(3)按照相應(yīng)的三角形相似,利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比等于對(duì)應(yīng)高的比,用字母表示出其他線段,即可得到燈泡離地面的距離.
解:(1)設(shè)燈泡離地面的高度為xcm,
∵AD∥A′D′,
∴∠PAD=∠PA′D′,∠PDA=∠PD′A′.
∴△PAD∽△PA′D′.
根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于相似比的性質(zhì),可得,
∴=,
解得x=180.(4分)
(2)設(shè)橫向影子A′B,D′C的長(zhǎng)度和為ycm,
同理可得∴=,
解得y=12cm;(3分)
(3)記燈泡為點(diǎn)P,如圖:
∵AD∥A′D′,∴∠PAD=∠PA′D′,∠PDA=∠PD′A′.
∴△PAD∽△PA′D′.
根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于相似比的性質(zhì),可得(1分)
(直接得出三角形相似或比例線段均不扣分)
設(shè)燈泡離地面距離為x,由題意,得PM=x,PN=x﹣a,AD=na,A′D′=na+b,
∴=1﹣
=1﹣
x=(1分).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的兩個(gè)多邊形ABCDEF和A1B1C1D1E1F1相似(各字母已按對(duì)應(yīng)關(guān)系排列),∠A=∠D1=135°,∠B=∠E1=120°,∠C1=95°.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)如果多邊形ABCDEF和A1B1C1D1E1F1的相似比是1:1.5,且CD=15cm,求C1D1的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)反比例函數(shù)的表達(dá)式 ;一次函數(shù)的表達(dá)式 .
(2)若在軸上有一點(diǎn),其橫坐標(biāo)是1,連接,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AC是菱形ABCD的對(duì)角線,∠BAC=60°,點(diǎn)E是直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AE,以AE為邊作菱形AEFG,并且使∠EAG=60°,連接CG,當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖1,易證:AB=CG+CE.
(1)當(dāng)點(diǎn)E在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖2),猜想AB,CG,CE之間的關(guān)系并證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)E在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖3),直接寫(xiě)出AB,CG,CE之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為B、D,AD和BC相交于點(diǎn)E,EF⊥BD,垂足為F,我們可以證明成立(不要求考生證明).
若將圖中的垂線改為斜交,如圖,AB∥CD,AD,BC相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB交BD于點(diǎn)F,則:
(1)還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)找出S△ABD,S△BED和S△BDC間的關(guān)系式,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人做擲一個(gè)均勻小立方體的游戲,立方體的每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,任意擲出小立方體后,若朝上的數(shù)字小于3,則甲獲勝;若朝上的數(shù)字大于3 ,則乙獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)滓译p方公平嗎?為什么?你能不能就上面的小立方體設(shè)計(jì)一個(gè)較為公平的游戲?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),的頂點(diǎn)、、分別與正方形的頂點(diǎn)、、重合.
(1)若正方形的邊長(zhǎng)為,用含的代數(shù)式表示:正方形的周長(zhǎng)等于_______,的面積等于_______.
(2)如圖2,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),邊和正方形的邊交于點(diǎn).連結(jié),設(shè)旋轉(zhuǎn)角.
①試說(shuō)明;
②若有一個(gè)內(nèi)角等于,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖ΔABC中,AB=AC,D點(diǎn)在BC上,且BD=AD,DC=AC.并求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖①所示,將直尺擺放在三角板ABC上,使直尺與三角板的邊分別交于點(diǎn)D,E,F,G,量得∠CGD=42°。
(1)求∠CEF的度數(shù);
(2)將直尺向下平移,使直尺的邊緣通過(guò)三角板的頂點(diǎn)B,交AC邊于點(diǎn)H,如圖②所示.點(diǎn)H,B在直尺上的讀數(shù)分別為4,13.4,求BC的長(zhǎng)(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)
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