10．一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小立方塊搭成，從上面和從左面看到的這個(gè)幾何體的形狀如圖所示，則從正面看搭的這個(gè)幾何體，有（　　）種不同形狀的圖形．
A．1B．2C．3D．4

分析 易得這個(gè)幾何體共有2層，第一層有4，第二層最少有1個(gè)，最多有2個(gè)．

解答 解：搭這樣的幾何體最少需要4+1=5個(gè)小正方體，
最多需要4+2=6個(gè)小正方體，
從正面看可能會(huì)有以下三種情況：

故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處，點(diǎn)B1在x軸上，再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置，點(diǎn)C2在x軸上，將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，點(diǎn)A2在x軸上，依次進(jìn)行下去…．若點(diǎn)A（$\frac{3}{2}$，0），B（0，2），則B2的坐標(biāo)為（6，2）；點(diǎn)B2016的坐標(biāo)為（6048，2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C是圓上一點(diǎn)，∠BAC=70°，則∠OCB的度數(shù)為（　�。�
A．10°B．20°C．30°D．40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小李同學(xué)的座右銘是“態(tài)度決定一切“，他將這幾個(gè)字寫在一個(gè)正方體紙盒的每個(gè)面上，其平面展開圖如圖所示，那么在該正方體中，和“切”相對(duì)的字是（　�。�
A．態(tài)B．度C．決D．定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．平面直角坐標(biāo)系中，若一次函數(shù)y=kx-5（其中k是比例系數(shù)）與線段y=0（1≤x≤5）有交點(diǎn)，則k的取值范圍為1≤k≤5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在同一時(shí)刻，身高1.8m的小強(qiáng)影長是1.2m，旗桿的影長是15m，則旗桿高為（　�。�
A．22.5mB．24mC．20.5mD．10m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知∠AOB，用尺規(guī)作一個(gè)角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的作圖痕跡如圖所示，則判斷∠A′O′B′=∠AOB所用到的三角形全等的判斷方法是（　�。�
A．SASB．ASAC．AASD．SSS

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．式子$\frac{\sqrt{2x+1}}{x-1}$有意義的x取值范圍是（　�。�
A．x≠1B．x≥-$\frac{1}{2}$C．x≥-$\frac{1}{2}$且x≠1D．x＞-$\frac{1}{2}$且x≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我國古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列，其中“楊輝三角”（如圖所示）就是一例．

這個(gè)三角形的構(gòu)造法則為：兩腰上的數(shù)都是1，其余每個(gè)數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和．事實(shí)上，這個(gè)三角形給出了（a+b）n（n為正整數(shù)）的展開式（按a的次數(shù)由大到小的順序排列）的系數(shù)規(guī)律．例如，在三角形中第三行的三個(gè)數(shù)1，2，1，恰好對(duì)應(yīng)（a+b）2=a2+ab+b2展開式中各項(xiàng)的系數(shù)；第四行的四個(gè)數(shù)1，3，3，1，恰好對(duì)應(yīng)著（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3展開式中各項(xiàng)的系數(shù)等等．根據(jù)上面的規(guī)律，（a+b）4的展開式中各項(xiàng)系數(shù)最大的數(shù)為（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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