【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B,C是數(shù)軸上三點(diǎn),O為原點(diǎn),點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)為3,BC=2,AB=6.
(1)求點(diǎn)A,B對應(yīng)的數(shù);
(2)動(dòng)點(diǎn)M,N分別同時(shí)從AC出發(fā),分別以每秒3個(gè)單位和1個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng).P為AM的中點(diǎn),Q在CN上,且CQ=CN,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t > 0).
①求點(diǎn)P,Q對應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示);
②t為何值時(shí)OP=BQ.
【答案】(1)-5,1;(2)①點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)Q對應(yīng)的數(shù)為,②或
【解析】試題分析:(1)根據(jù)點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)為1,AC=6,BC=2,得出點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是1-6=-5,點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是3-2=1.
(2) ①根據(jù)動(dòng)點(diǎn)M、N分別同時(shí)從A、C出發(fā),分別以每秒3個(gè)單位和1個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),表示出移動(dòng)的距離,即可得出對應(yīng)的數(shù);②分兩種情況討論:當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q在原點(diǎn)兩側(cè)時(shí)和當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q在同側(cè)時(shí),根據(jù)OP=BQ,分別列出方程,求出t的值即可.
試題解析:
(1)∵點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)為3,BC=2,
∴點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)為3-2=1,
∵AB=6,
∴點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)為1-6=-5.
(2)①∵動(dòng)點(diǎn)M,N分別同時(shí)從A、C出發(fā),分別以每秒3個(gè)單位和1個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t
∴AM=3t,CN=t
∵P為AM的中點(diǎn),Q在CN上,且CQ=CN,
∴AP=,CQ=
∵點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)為-5,點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)為3
∴點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)Q對應(yīng)的數(shù)為
②∵OP=BQ.
∴
解得:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx-2與x軸交于A、B兩點(diǎn), 與y軸交于C點(diǎn),且A(一1,0).
⑴求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
⑵判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
⑶點(diǎn)M(m,0)是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)CM+DM的值最小時(shí),求m的值.
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【題目】如圖,⊙O的半徑為1,A,P,B,C是⊙O上的四個(gè)點(diǎn),∠APC=∠CPB=60°.
(1)判斷△ABC的形狀: ;
(2)試探究線段PA,PB,PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)點(diǎn)P位于的什么位置時(shí),四邊形APBC的面積最大?求出最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有n張桌子時(shí),兩種擺放方式各能坐多少人?
(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐,但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?
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【題目】在某校開展的“厲行節(jié)約,你我有責(zé)”活動(dòng)中,七年級某班對學(xué)生7天內(nèi)收集飲料瓶的情況統(tǒng)計(jì)如下(單位:個(gè)):76,90,64,100,84,64,73.則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.64,100 B.64,76 C.76,64 D.64,84
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)選取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查情況:A、上網(wǎng)時(shí)間小時(shí);B、1小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間小時(shí);C、4小時(shí)<上網(wǎng)時(shí)間小時(shí);D、上網(wǎng)時(shí)間>7小時(shí).統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生有 人;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)請估計(jì)全校上網(wǎng)不超過7小時(shí)的學(xué)生人數(shù).
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【題目】已知二次函數(shù)(是常數(shù)).
(1)、求證:不論為何值,該函數(shù)的圖象與x軸沒有公共點(diǎn);
(2)、把該函數(shù)的圖象沿軸向下平移多少個(gè)單位長度后,得到的函數(shù)的圖象與軸只有一個(gè)公共點(diǎn)?
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