【題目】近年來(lái)霧霾天氣給人們的生活帶來(lái)很大影響,空氣質(zhì)量問(wèn)題倍受人們關(guān)注.某單位計(jì)劃在室內(nèi)安裝空氣凈化裝置,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種設(shè)備.每臺(tái)B種設(shè)備價(jià)格比每臺(tái)A種設(shè)備價(jià)格多0.7萬(wàn)元,花3萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備和花7.2萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備的數(shù)量相同.
(1)求A種、B種設(shè)備每臺(tái)各多少萬(wàn)元?
(2)根據(jù)單位實(shí)際情況,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種設(shè)備共20臺(tái),總費(fèi)用不高于15萬(wàn)元,求A種設(shè)備至少要購(gòu)買(mǎi)多少臺(tái)?
【答案】(1)每臺(tái)A種設(shè)備0.5萬(wàn)元,每臺(tái)B種設(shè)備1.2萬(wàn)元;(2)13.
【解析】
試題(1)設(shè)每臺(tái)A種設(shè)備x萬(wàn)元,則每臺(tái)B種設(shè)備(x+0.7)萬(wàn)元,根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)結(jié)合花3萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備和花7.2萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備的數(shù)量相同,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之并檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備m臺(tái),則購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備(20﹣m)臺(tái),根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量結(jié)合總費(fèi)用不高于15萬(wàn)元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范圍,取其內(nèi)的最小正整數(shù)即可.
試題解析:(1)設(shè)每臺(tái)A種設(shè)備x萬(wàn)元,則每臺(tái)B種設(shè)備(x+0.7)萬(wàn)元,
根據(jù)題意得: ,
解得:x=0.5.
經(jīng)檢驗(yàn),x=0.5是原方程的解,
∴x+0.7=1.2.
答:每臺(tái)A種設(shè)備0.5萬(wàn)元,每臺(tái)B種設(shè)備1.2萬(wàn)元.
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備m臺(tái),則購(gòu)買(mǎi)B種設(shè)備(20﹣m)臺(tái),
根據(jù)題意得:0.5m+1.2(20﹣m)≤15,
解得:m≥ .
∵m為整數(shù),
∴m≥13.
答:A種設(shè)備至少要購(gòu)買(mǎi)13臺(tái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)稱(chēng)變換和平移變換在平面幾何中有著廣泛的應(yīng)用,特別是在解決有關(guān)最值問(wèn)題時(shí),更是我們常用的思維方法,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(2,1),點(diǎn)P在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)PA+PB的值最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是 ;(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
(2)如圖②,AD⊥l于點(diǎn)D,BC⊥l于點(diǎn)C,且AD=2,AB=BC=4,當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)l上運(yùn)動(dòng)時(shí),PA+PB的最小值是 ;(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
(3)如圖③,直線(xiàn)a∥b,且a與b之間的距離為1,點(diǎn)A到直線(xiàn)a的距離為2,點(diǎn)B到直線(xiàn)b的距離為2,且AB=,問(wèn):在直線(xiàn)a上是否存在點(diǎn)C,在直線(xiàn)b上是否存在點(diǎn)D,使得CD⊥a,且AC+CD+DB的值最?若存在,請(qǐng)求出AC+CD+DB的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)如圖④,在平面直角坐標(biāo)系中,A(6,0),B(6,4),線(xiàn)段CD在直線(xiàn)y=x上運(yùn)動(dòng),且CD=2,則四邊形ABCD周長(zhǎng)的最小值是 ,此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在x軸上到原點(diǎn)距離為3的點(diǎn)的坐標(biāo)為_______;在x軸上到點(diǎn)(-2,0)距離為5個(gè)單位的點(diǎn)的坐標(biāo)是_______;在x軸上到點(diǎn)(-,0)距離為4.5個(gè)單位的點(diǎn)的坐標(biāo)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某教師為了對(duì)學(xué)生零花錢(qián)的使用進(jìn)行教育指導(dǎo),對(duì)全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)數(shù)額進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并繪制了統(tǒng)計(jì)表如下:
零花錢(qián)數(shù)額(元) | 5 | 10 | 15 | 20 |
學(xué)生個(gè)數(shù)(個(gè)) | a | 15 | 20 | 5 |
請(qǐng)根據(jù)表中的信息,回答以下問(wèn)題.
(1)求a的值;
(2)求這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢(qián)額的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn),兩種型號(hào)的電機(jī),其中每臺(tái)型電機(jī)的進(jìn)價(jià)比型多元,且用元購(gòu)進(jìn)型電機(jī)的數(shù)量與用元購(gòu)進(jìn)型電機(jī)的數(shù)量相等.
(1)求,兩種型號(hào)電機(jī)的進(jìn)價(jià);
(2)該商店打算用不超過(guò)元的資金購(gòu)進(jìn),兩種型號(hào)的電機(jī)共臺(tái),至少需要購(gòu)進(jìn)多少臺(tái)型電機(jī)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題的逆命題成立的是( ).
A.全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
B.若三角形的三邊滿(mǎn)足,則該三角形是直角三角形
C.對(duì)頂角相等
D.同位角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,DE∥AB.請(qǐng)根據(jù)已知條件進(jìn)行推理,分別得出結(jié)論,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
(1)∵DE∥AB,( 已知 )
∴∠2= . ( , )
(2)∵DE∥AB,(已知 )
∴∠3= .( , )
(3)∵DE∥AB(已知 ),
∴∠1+ =180°.( , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張明和李強(qiáng)兩名運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者周末相約到東湖綠道進(jìn)行跑步鍛煉.(1)周日早上6點(diǎn),張明和李強(qiáng)同時(shí)從家出發(fā),分別騎自行車(chē)和步行到離家距離分別為4.5千米和1.2千米的綠道落雁島入口匯合,結(jié)果同時(shí)到達(dá),且張明每分鐘比李強(qiáng)每分鐘多行220米,求張明和李強(qiáng)的速度分別是多少米/分?
(1)兩人到達(dá)綠道后約定先跑 6 千米再休息,李強(qiáng)的跑步速度是張明跑步速度的m倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果李強(qiáng)先到目的地n分鐘.
①當(dāng)m=12,n=5時(shí),求李強(qiáng)跑了多少分鐘?
②張明的跑步速度為 米/分(直接用含m,n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀可以增進(jìn)人們的知識(shí),也能陶冶人們的情操.我們要多閱讀有營(yíng)養(yǎng)的書(shū).某校對(duì)學(xué)生的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成A,B,C,D,E五組進(jìn)行整理,并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表(圖中信息不完整).
閱讀時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表
組別 | 閱讀時(shí)間x(h) | 人數(shù) |
A | 0≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | b |
D | 30≤x<40 | 140 |
E | x≥40 | c |
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求a,b,c的值;
(2)補(bǔ)全“閱讀人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖”;
(3)估計(jì)全校課外閱讀時(shí)間在20h以下(不含20h)的學(xué)生所占百分比.
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