【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作半圓⊙O交AC與點(diǎn)D,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),連接DE.
(1)求證:DE是半圓⊙O的切線.
(2)若∠BAC=30°,DE=2,求AD的長(zhǎng).
【答案】
(1)證明:連接OD,OE,BD,
∵AB為圓O的直徑,
∴∠ADB=∠BDC=90°,
在Rt△BDC中,E為斜邊BC的中點(diǎn),
∴DE=BE,
在△OBE和△ODE中,
,
∴△OBE≌△ODE(SSS),
∴∠ODE=∠ABC=90°,
∴OD⊥DE
則DE為圓O的切線;
(2)解:在Rt△ABC中,∠BAC=30°,
∴BC= AC,
∵BC=2DE=4,
∴AC=8,
又∵∠C=60°,DE=CE,
∴△DEC為等邊三角形,即DC=DE=2,
則AD=AC﹣DC=6.
【解析】(1)方法一、要證明DE是半圓⊙O的切線.由已知可知點(diǎn)D在半圓上,因此連接半徑OD,再證明OD⊥DE,還需連接OE,BD, 根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,證得DE=BE,從而可證明△OBE≌△ODE,得出∠ODE=∠ABC=90°,即可證得結(jié)論;方法二、或先證DE=BE,得出∠BDE=∠DBE,再由OB=OD得出∠OBD=∠ODB,而∠ABC=90°=∠OBD+∠DBE,繼而可知∠BDE+∠ODB=90°,得出OD⊥DE,即可證得結(jié)論。
(2)由已知易求出BC的長(zhǎng),再由直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,可求出AC的長(zhǎng),再證明△DEC為等邊三角形,從而可求得結(jié)果。
【考點(diǎn)精析】掌握含30度角的直角三角形和直角三角形斜邊上的中線是解答本題的根本,需要知道在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半;直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是雙曲線y= 在第一象限分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊△ABC,點(diǎn)C在第四象限內(nèi),且隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也在不斷變化,但點(diǎn)C始終在雙曲線y= 上運(yùn)動(dòng),則k的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y= +bx+c的圖象時(shí),列出了下面的表格:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | ﹣11 | ﹣2 | 1 | ﹣2 | ﹣5 | … |
由于粗心,他算錯(cuò)了其中一個(gè)y值,則這個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)值是( ).
A.﹣11 B.﹣2 C.1 D.﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b.
填空:當(dāng)點(diǎn)A位于 時(shí),線段AC的長(zhǎng)取得最大值,且最大值為 (用含a、b的式子表示);
(2)應(yīng)用:點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=4,AB=2,如圖2,分別以AB、AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊△ACE,連接CD、BE.
①請(qǐng)找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;
②直接寫出線段BE長(zhǎng)的最大值;
③直接寫出△DBC面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過點(diǎn)A1(1,0)作x軸的垂線,交直線y=2x于點(diǎn)B1;點(diǎn)A2與點(diǎn)O關(guān)于直線A1B1對(duì)稱;過點(diǎn)A2(2,0)作x軸的垂線,交直線y=2x于點(diǎn)B2;點(diǎn)A3與點(diǎn)O關(guān)于直線A2B2對(duì)稱;過點(diǎn)A3(4,0)作x軸的垂線,交直線y=2x于點(diǎn)B3;…,按此規(guī)律作下去,則點(diǎn)Bn的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,∠MON=70°,點(diǎn)A、B在∠MON的兩條邊上運(yùn)動(dòng),∠MAB與∠NBA的平分線交于點(diǎn)P.
(1)點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)過程中,∠P的大小會(huì)變嗎?如果不會(huì),求出∠P的度數(shù);如果會(huì),請(qǐng)說明理由.
(2)如圖②,繼續(xù)作BC是平分,AP的反向延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)過程中,∠D的大小會(huì)變嗎?如果不會(huì),求出∠D的度數(shù);如果會(huì),請(qǐng)說明理由.
(3)如圖②,∠P和∠D有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC,ADEF的頂點(diǎn)A,D,C在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)F在AB 上,點(diǎn)B,E在函數(shù) ( )的圖象上,若陰影部分的面積為12 - ,則點(diǎn)E的坐標(biāo)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公交車每月的支出費(fèi)用為4000元,票價(jià)為2元/人,設(shè)每月有人乘坐該公交車,每月利潤(rùn)為元(利潤(rùn)=收入-支出).
(1)請(qǐng)寫出與的關(guān)系式 ;
(2)完成表格.
人 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 | 2500 | 3000 | … |
元 |
|
|
|
|
|
| … |
(3)觀察表中數(shù)據(jù),每月乘客量達(dá)到 人以上時(shí),該公交車才不會(huì)虧損.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3月5日是學(xué)雷鋒日,某校組織了以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的小報(bào)制作比賽,評(píng)分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對(duì)其份數(shù)及成績(jī)進(jìn)行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以下信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共1200份,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生比賽成績(jī)達(dá)到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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