【題目】如圖,已知在ABC中,∠A=90°

1)請用圓規(guī)和直尺作出⊙P,使圓心PAC邊上,且與ABBC兩邊都相切(保留作圖痕跡,不寫作法和證明);

2)在(1)的條件下,若∠B=45°AB=1,PBC于點(diǎn)D,求劣弧的長.

【答案】1)畫圖見解析;(2)(2)弧AD的長為π.

【解析】分析: (1)作∠ABC的平分線,與AC的交點(diǎn)就是圓心P,此時(shí)⊙PAB,BC兩邊都相切;如圖,作BC的垂線PD,證明PD和半徑相等即可,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得:PA=PD.

(2)要想求劣弧AD的長,根據(jù)弧長公式需求圓心角∠APD的半徑AP的長,利用四邊形的內(nèi)角和求∠APD=135°,再利用勾股定理和等腰三角形的性質(zhì)求出AP=PD=DC=1,代入公式可求弧長.

詳解:

1)作∠ABC的角平分線交AC于點(diǎn)P,以點(diǎn)P為圓心,AP為半徑作圓.

2)如圖,∵PABBC兩邊都相切,

∴∠BAP=∠BDP=90°,

∵∠ABC=45°,

∴∠APD=360°90°90°45°=135°,

∴∠DPC=45°,

∴△DPC是等腰直角三角形,

DP=DC,

RtABC中,AB=AC=1,

CB=

BP=BP,AP=PD,

RtABPRtDBP

BD=AB=1,

CD=PD=AP=1,

∴劣弧AD的長==.

點(diǎn)睛: 本題考查了切線的判定、圓的作圖以及弧長的計(jì)算,首先掌握切線的判定方法:①無交點(diǎn),作垂線段,證半徑;②有交點(diǎn),作半徑,證垂直;本題利用了第①種判定方法;并熟練掌握弧長計(jì)算公式:l(弧長為l,圓心角度數(shù)為n,圓的半徑為R).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtABC中,ACB=90°,tanBAC=. 點(diǎn)D在邊AC上(不與A,C重合),連結(jié)BDFBD中點(diǎn).

1)若過點(diǎn)DDEABE,連結(jié)CF、EF、CE,如圖1.設(shè),則k= ;

2)若將圖1中的ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得D、EB三點(diǎn)共線,點(diǎn)F仍為BD中點(diǎn),如圖2所示.求證:BE-DE=2CF;

3)若BC=6,點(diǎn)D在邊AC的三等分點(diǎn)處,將線段AD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),點(diǎn)F始終為BD中點(diǎn),求線段CF長度的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù) y=kx+b 的圖像如圖所示,則當(dāng)kx+b>0 時(shí),x 的取值范圍為___________.

【答案】x>1

【解析】分析:題目要求 kx+b>0,即一次函數(shù)的圖像在x 軸上方時(shí),觀察圖象即可得x的取值范圍.

詳解:

∵kx+b>0,

一次函數(shù)的圖像在x 軸上方時(shí),

∴x的取值范圍為:x>1.

故答案為:x>1.

點(diǎn)睛:本題考查了一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系,主要考查學(xué)生的觀察視圖能力.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】菱形ABCD中, ,其周長為32,則菱形面積為____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,點(diǎn)D,E分別在AC,BC上,且CDE=B,將CDE沿DE折疊,點(diǎn)C恰好落在AB邊上的點(diǎn)F處.若AC=8,AB=10,則CD的長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形紙片ABCD,點(diǎn)E、F分別在邊AB、CD上,連接EF.將∠BEF對折,點(diǎn)B落在直線EF上的點(diǎn)B′處,得到折痕EC;將∠AEF對折,點(diǎn)A落在直線EF上的點(diǎn)A′處,得到折痕EN

1)若∠BEB′=110°,則∠BEC   °,∠AEN   °,∠BEC+AEN   °.

2)若∠BEB′=m°,則(1)中∠BEC+AEN的值是否改變?請說明你的理由.

3)將∠ECF對折,點(diǎn)E剛好落在F處,且折痕與BC重合,求∠AEN的度數(shù).(提示,長方形的四個(gè)角都是90°)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】方法感悟:

1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4AD=6,AE=4,AF=2,是否在邊BC、CD上分別存在點(diǎn)G、H,使得四邊形EFGH的周長最?若存在,求出它周長的最小值;若不存在,請說明理由.

問題解決:

2)如圖②,有一矩形板材ABCDAB=3米,AD=6米,現(xiàn)想從此板材中裁出一個(gè)面積盡可能大的四邊形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,經(jīng)研究,只有當(dāng)點(diǎn)E、FG分別在邊ADAB、BC上,且AFBF,并滿足點(diǎn)H在矩形ABCD內(nèi)部或邊上時(shí),才有可能裁出符合要求的部件,試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件?若能,求出裁得的四邊形EFGH部件的面積,并寫出在以B為坐標(biāo)原點(diǎn),直線BCx軸,直線BAy軸的坐標(biāo)系中,點(diǎn)H的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面上有四個(gè)點(diǎn)AB、CD,請用直尺按下列要求作圖:

1)作直線AB;

2)作射線BC;

3)連接AD,并將其反向延長至E,使DE2AD;

4)找到一點(diǎn)F,使點(diǎn)FAB、C、D四點(diǎn)的距離之和最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所對甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗(yàn)田進(jìn)行種植試驗(yàn),它們的平均畝產(chǎn)量分別是=610千克, =609千克,畝產(chǎn)量的方差分別是=29.6 =2.則關(guān)于兩種小麥推廣種植的合理決策是( )

A. 甲的平均畝產(chǎn)量較高,應(yīng)推廣甲

B. 甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,均可推廣

C. 甲的平均畝產(chǎn)量較高,且畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應(yīng)推廣甲

D. 甲、乙的平均畝產(chǎn)量相差不多,但乙的畝產(chǎn)量比較穩(wěn)定,應(yīng)推廣乙

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下表,從左到右在每個(gè)小格中都填入一個(gè)整數(shù),使得任意三個(gè)相鄰格子所填整數(shù)之和都相等,則第2018個(gè)格子中的整數(shù)是_______

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