計算:
(1)|-2|+(
1
3
-1×(π-
2
0-
9
+(-1)2
(2)(-2x4y53•(-3x3y22÷(-12x10y10);
(3)(m+1)2-5(m+1)(m-1)+3(m-1)2
考點:整式的混合運算,實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪
專題:
分析:(1)利用零指數(shù)冪及負整數(shù)指數(shù)冪的法則及算術(shù)平方根求解即可;
(2)利用單項式和乘除法求解即可;
(3)利用整式的混合運算順序求解即可.
解答:解:(1)|-2|+(
1
3
-1×(π-
2
0-
9
+(-1)2
=-2+3×1-3+1
=-1;
(2)(-2x4y53•(-3x3y22÷(-12x10y10
=-8x12y15•9x6y4÷(-12x10y10
=6x8y9;
(3)(m+1)2-5(m+1)(m-1)+3(m-1)2
=m2+2m+1-5m2+5+3m2-6m+3
=-m2-4m+4.
點評:本題主要考查了整式的混合運算,實數(shù)的運算,零指數(shù)冪及負整數(shù)指數(shù)冪,解題的關(guān)鍵是熟記運算順序及零指數(shù)冪及負整數(shù)指數(shù)冪的法則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

依照下列解方程
0.2x+0.1
0.3
-
10x+1
6
=1
的過程,請在前面的括號內(nèi)填寫變形步驟,在后面的括號內(nèi)填寫變形依據(jù).
解:原方程可變形為
2x+1
3
-
10x+1
6
=1
 

去分母,得2(2x+1)-(10x+1)=6(
 

去括號,得4x+2-10x-1=6(
 

 
),得4x-10x=6-2+1(
 

 
)得-6x=5.(合并同類項法別)
 
),得x=-
5
6
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(x+5y)2-(x-5y)2      
(2)2(x+y)2-2y(y+2x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,分別以點A和點B為圓心,大于
1
2
AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M、N.作直線MN,交BC于點D,連結(jié)AD.若△ADC的周長為10,AB=7,則△ABC的周長為( 。
A、20B、17C、14D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知2是關(guān)于x的方程x-2a=1的解,則a的值是(  )
A、-
1
2
B、-
3
2
C、5
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個等腰三角形的頂角為46°,則它腰上的高與底邊所成的角等于( 。
A、23°B、44°
C、46°D、67°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,?ABCD的對角線AC,BD交于點O,OE交BC于點E,交AB的延長線于點F,若AB=8,BC=6,BF=5,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面化簡正確的是(  )
A、
2a+1
2a+1
=0
B、
6-2x
-x+3
=2
C、
(a-b)2
(b-a)2
=-1
D、
x2+y2
x+y
=x+y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明有長20cm、90cm,100cm的三根木條,但是不小心將100cm的一根折斷了.
(1)最長的木條被折斷的情況如何時,小明將不能與另兩條木條釘成三角形架?
(2)如果最長的木條折去了40cm,小明可以通過怎樣再折木條的辦法釘成一個三角形架?

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