【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有兩個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1和-2;乙袋中有三個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字-1、0和2.小麗先從甲袋中隨機(jī)取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為x;再從乙袋中隨機(jī)取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為y,設(shè)點A的坐標(biāo)為(x,y).
(1)請用表格或樹狀圖列出點A所有可能的坐標(biāo);
(2)求點A在反比例函數(shù)y=圖象上的概率.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)橫坐標(biāo)的可能性有兩種,縱標(biāo)的可能性有3種,則A點的可能性有六種,畫出樹狀圖即可;
(2)根據(jù)點A要在反比例函數(shù)y=的圖象,則橫縱坐標(biāo)的乘積為2,從而可以選出符合條件的A點,算出概率.
解:(1)根據(jù)題意,可以畫出如下的樹狀圖:
則點A所有可能的坐標(biāo)有:(1,-1)、(1,0)、(1,2)、(-2,-1)、(-2,0)、(-2,-2);
(2)在反比例函數(shù)y=圖象上的坐標(biāo)有:(1,2)、(-2,-1),
所以點A在反比例函數(shù)y=圖象上的概率為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解學(xué)生整體閱讀能力,組織全校的1000名學(xué)生進(jìn)行一次閱讀理解大賽.從中抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,根據(jù)測試成績繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
分組/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 6 | 0.12 |
60≤x<70 | 0.28 | |
70≤x<80 | 16 | 0.32 |
80≤x<90 | 10 | 0.20 |
90≤x≤100 | 4 | 0.08 |
(1)頻數(shù)分布表中的 ;
(2)將上面的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)如果成績達(dá)到90及90分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,估計該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某運(yùn)輸公司承擔(dān)了某標(biāo)段的土方運(yùn)輸任務(wù),公司已派出大小兩種型號的渣土運(yùn)輸車運(yùn)輸土方,已知2輛大型渣土運(yùn)輸車與3輛小型渣土運(yùn)輸車每次共35噸,3輛大型渣土運(yùn)輸車和2輛小型渣土運(yùn)輸車每次共運(yùn)40噸.
(1)一輛大型渣土運(yùn)輸車和一輛小型渣土運(yùn)輸車每次各運(yùn)土方多少噸?
(2)該運(yùn)輸公司決定派出大小兩種型號的渣土運(yùn)輸車共20輛參與運(yùn)輸土方,若每次運(yùn)輸土方總量不小于150噸,問該運(yùn)輸公司最多派出幾輛小型渣土運(yùn)輸車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)組織全體學(xué)生參加“獻(xiàn)愛心”公益活動,為了了解九年級學(xué)生參加活動情況,從九年級學(xué)生著中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計了該天他們打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,其中到社區(qū)文藝演出的人數(shù)占所調(diào)查的九年級學(xué)生人數(shù)的,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名九年級學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
(3)若該中學(xué)九年級共有1500名學(xué)生,請你估計該中學(xué)九年級去敬老院的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面推理過程:
如圖,已知:DE∥BC,DF、BE分別平分∠ADE、∠ABC.
求證:∠FDE=∠DEB
證明:∵DE∥BC(已知)
∴∠ADE=∠ 、佟 ( ② )
∵DF、BE分別平分∠ADE、∠ABC,(已知)
∴∠ADF=∠ 、邸 ( ④ )
∠ABE=∠ 、蕖 ( ⑤ )
∴∠ADF=∠ABE(等量代換)
∴DF∥ ( ⑦ )
∴∠FDE=∠DEB( ⑧ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:AF平分∠BAE,CF平分∠DCE.
(1)如圖①,已知AB∥CD,求證:∠AEC=∠C-∠A;
(2)如圖②,在(1)的條件下,直接寫出∠E與∠F的關(guān)系.
∠E= (用含有∠F的式子表示)
(3)如圖③,BD⊥AB,垂足為B,∠BDC=110°,∠AEC=40°,求∠AFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗中學(xué)地理社團(tuán)學(xué)生在5名地理老師的帶領(lǐng)下去黃河風(fēng)景區(qū)進(jìn)行參觀考察,景區(qū)的門票為每人40元.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案.甲方案:帶隊教師免費(fèi),學(xué)生按9折收費(fèi);乙方案:師生都8折收費(fèi).
(1)若有名學(xué)生,用代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?
(2)當(dāng)為何值時,兩種優(yōu)惠方案收費(fèi)相同?
(3)當(dāng)時,采用哪種方案優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點M在y軸上的拋物線與直線y=x+1相交于A、B兩點,且點A在x軸上,點B的橫坐標(biāo)為2,連結(jié)AM、BM.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)判斷△ABM的形狀,并說明理由;
(3)把拋物線與直線y=x的交點稱為拋物線的不動點.若將(1)中拋物線平移,使其頂點為(m,2m),當(dāng)m滿足什么條件時,平移后的拋物線總有不動點.
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