【題目】在1，0，2，﹣3這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）
A.1
B.0
C.2
D.﹣3

【答案】C
【解析】解：﹣3＜0＜1＜2， 故選：C．
根據(jù)正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，可得答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)E在正方形ABCD對(duì)角線AC上，且EC=2.5AE，直角三角形FEG的兩直角邊EF，EG分別交BC，CD于M，N．若正方形邊長(zhǎng)是a，則重疊部分四邊形EMCN的面積為（　�。�

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD的外側(cè)，作等邊三角形ADE，則∠AEB=（　　）

A.10°
B.15°
C.30°
D.150°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正方形A1B1C1O、A2B2C2C1、A3B3C3C2、…，按如圖所示的方式放置．點(diǎn)A1、A2、A3、…和點(diǎn)C1、C2、C3、…分別在直線y=x+1和x軸上，則第2015個(gè)正方形A2015B2015C2015C2014的邊長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用三角形和六邊形按如圖所示的規(guī)律拼圖案．

(1)第4個(gè)圖案中，三角形的個(gè)數(shù)有________個(gè)，六邊形的個(gè)數(shù)有________個(gè)；

(2)第n(n為正整數(shù))個(gè)圖案中，三角形的個(gè)數(shù)與六邊形的個(gè)數(shù)各有多少個(gè)？

(3)第2017個(gè)圖案中，三角形的個(gè)數(shù)與六邊形的個(gè)數(shù)各有多少個(gè)？

(4)是否存在某個(gè)符合上述規(guī)律的圖案，其中有100個(gè)三角形與30個(gè)六邊形？如果有，指出是第幾個(gè)圖案；如果沒(méi)有，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E在對(duì)角線AC上，點(diǎn)F在邊BC上，聯(lián)結(jié)BE、DF，DF交對(duì)角線AC于點(diǎn)G，且DE=DG；
（1）求證：AE=CG；
（2）求證：BE∥DF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家O，學(xué)校A和公園C的平面示意圖如圖所示，圖上距離OA＝2cm，OC＝2.5cm.

(1)學(xué)校A、公園C分別在小明家O的什么方向上？

(2)若學(xué)校A到小明家O的實(shí)際距離是400m，求公園C到小明家O的實(shí)際距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1，直線a∥b∥c∥d，且a與b，c與d之間的距離均為1，b與c之間的距離為2，現(xiàn)將正方形ABCD如圖放置，使其四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條直線上，求正方形的邊長(zhǎng)；
（2）在（1）的條件下，探究：將正方形ABCD改為菱形ABCD，如圖2，當(dāng)∠DCB=120°時(shí)，求菱形的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用5個(gè)相同的正方體搭出如圖所示的組合體．

(1)分別畫(huà)出從正面、左面、上面看這個(gè)組合體時(shí)看到的圖形；

(2)如果在這個(gè)組合體中，再添加一個(gè)相同的正方體組成一個(gè)新組合體，從正面、左面看這個(gè)新組合體時(shí)，看到的圖形與原來(lái)相同．你認(rèn)為這個(gè)設(shè)想能實(shí)現(xiàn)嗎？若能，畫(huà)出添加正方體后，從上面看這個(gè)組合體時(shí)看到的圖形；若不能，說(shuō)明理由．

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