【題目】某商店分兩次購進(jìn)A,B兩種商品進(jìn)行銷售,兩次購進(jìn)同一種商品的進(jìn)價相同,具體情況如下表所示:
購進(jìn)數(shù)量(件) | 購進(jìn)所需費用(元) | ||
A | B | ||
第一次 | 20 | 30 | 2800 |
第二次 | 30 | 20 | 2200 |
(1)求A、B兩種商品每件的進(jìn)價分別是多少元?
(2)商場決定A種商品以每件30元出售,B種商品以每件100元出售.為滿足市場需求,需購進(jìn)A、B兩種商品共1000件,且A種商品的數(shù)量不少于B種商品數(shù)量的4倍,請你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤.
【答案】(1)A、B兩種商品每件的進(jìn)價分別是20元,80元;(2)a=800時,m的最大值為12000元.
【解析】
(1)設(shè)A種商品每件的進(jìn)價為x元,B種商品每件的進(jìn)價為y元,根據(jù)兩次進(jìn)貨情況表,可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2))設(shè)A商品a件,B商品(1000﹣a)件,利潤為m元,根據(jù)題意列出不等式組,解之即可得出a的取值范圍,根據(jù)總利潤=單件利潤×購進(jìn)數(shù)量,可得出m和a的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題.
(1)設(shè)A、B兩種商品每件的進(jìn)價分別是x元,y元
根據(jù)題意得:
解得:
答A、B兩種商品每件的進(jìn)價分別是20元,80元.
(2)設(shè)A商品a件,B商品(1000﹣a)件,利潤為m元.
根據(jù)題意得:
解得:800≤a≤1000
m=(30﹣20)a+(100﹣80)(1000﹣a)=20000﹣10a
∵k=﹣10<0
∴m隨a的增大而減小
∴a=800時,m的最大值為12000元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=5,AC=4,BC=3.若點P在△ABC內(nèi)部(含邊界)且滿足PC≤PA≤PB,則所有點P組成的區(qū)域的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的位置如圖所示.
(1)頂點A關(guān)于x軸對稱的點A′的坐標(biāo)(____________),頂點B的坐標(biāo)(____________),頂點C關(guān)于原點對稱的點C′的坐標(biāo)(____________).
(2)△ABC的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=10,BC=12,將此等腰三角形紙片沿底邊BC上的高AD剪成兩個全等的三角形,用這兩個三角形拼成一個平行四邊形,則所拼出的所有平行四邊形中最長的對角線的長是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題:=___________,=___________,=___________,
=_________, =__________,=___________,
根據(jù)計算結(jié)果,回答:
(1)一定等于嗎?你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎?請你用數(shù)學(xué)語言描述出來。
(2)利用你總結(jié)的規(guī)律,計算:
①若,則=_____________;
②=______________________;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點A(,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側(cè),點E在線段AC上,且DE⊥AC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)
如圖,在□ABCD中,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F;再分別以點B、F為圓心,大于BF的相同長為半徑畫弧,兩弧交于點P;連接AP并延長交BC于點E,連接EF,則所得四邊形ABEF是菱形.
(1)根據(jù)以上尺規(guī)作圖的過程,求證四邊形ABEF是菱形;
(2)若菱形ABEF的周長為16,AE=4,求∠C的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上點A表示a,點B表示b,且a,b滿足
(1)x表示a+b的整數(shù)部分,y表示a+b的小數(shù)部分,則x= y = ;
(2)若點A與點C之間的距離表示AC,點B與點C之間的距離表示BC,請在數(shù)軸上找一點C,使得AC=2BC,求點C在數(shù)軸上表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點E在CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過點E作EF丄AE,交BC于點F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);
(2)探究:如圖②,點P在矩形ABCD的邊AD上(點P不與點A、D重合),連接PE,過點E作EF⊥PE,交BC于點F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;
(3)應(yīng)用:如圖③,若EF交AB于點F,EF丄PE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長為_____.
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