【題目】在中,,,將繞頂點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為,得到.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),設(shè)與相交于點(diǎn),求證是等邊三角形;
(2)如圖2,設(shè)中點(diǎn)為,中點(diǎn)為,,連接.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段的長(zhǎng)度是否存在最大值?如果存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值并說(shuō)明此時(shí)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)詳解;(2)線段EP的長(zhǎng)度存在最大值,最大值EP=,θ=120°
【解析】
(1)首先利用平行線的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)不變性可證得∠BCB=∠CBA=∠CBA=30°,據(jù)此可求得∠ACD、∠ADC,至此即可證明結(jié)論;
(2)連接CP,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠A=∠A=90°-30°=60°,AC=AC,根據(jù)題意可得
CP=,CE=,至此在△ECP中,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行求解即可
解:(1)證明:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠CBA=∠CBA=30°
∵AB//CB
∴∠BCB=∠CBA=30°,
∴∠ACB=90°,∠CAB=60°,
∵∠ACD+∠BCB=90°
∴∠ACB=60°
∴△ACD是等邊三角形;
(2)存在.理由如下:
如解圖1,連接CP,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得
∠A=∠A=90°-30°=60°, AC=AC
∵∠A=60°,AB中點(diǎn)為P,AC=, AC=AC,
∴CP=AB=·2=
∴在△ECP中,EP<EC+CP=+=
即EP<
∴當(dāng)E、F、C共線時(shí),如解圖2, PE最長(zhǎng)
∴∠ACA=180°-∠PCA=180°-60°=120°
∴EP最長(zhǎng)為,旋轉(zhuǎn)角θ為120°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)E,∠BAC=90°,∠CED=45°,BE=2DE=2,CD=.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=4cm,點(diǎn)F是弦BC的中點(diǎn),∠ABC=60°,若動(dòng)點(diǎn)E以2cm/s的速度在線段AB上由A向B運(yùn)動(dòng),連接EF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),當(dāng)△BEF是直角三角形時(shí),t的值等于______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知中,點(diǎn)在邊上,交邊于點(diǎn),且平分.
(1)求證:;
(2)如圖2,在邊上取點(diǎn),使,若,,求的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的菱形中,,連結(jié)對(duì)角線,以為邊做第二個(gè)菱形,.連結(jié),再以為邊做第三個(gè)菱形,使…按此規(guī)律所作的第2015個(gè)菱形的邊長(zhǎng)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形,過(guò)作于,交于,過(guò)作于,交于,連接、.
(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)當(dāng)為菱形,點(diǎn)為的中點(diǎn)時(shí),求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓桌面正上方的燈泡發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成陰影(圓形).已知燈泡距離地面2.4m,桌面距離地面0.8m(桌面厚度不計(jì)算),若桌面的面積是1.2m,則地面上的陰影面積是__________m.
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【題目】某商店在節(jié)日期間開(kāi)展優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng):購(gòu)買(mǎi)原價(jià)超過(guò)500元的商品,超過(guò)500元的部分可以享受打折優(yōu)惠.若購(gòu)買(mǎi)商品的實(shí)際付款金額y(單位:元)與商品原價(jià)x(單位:元)的函數(shù)關(guān)系的圖像如圖所示,則超過(guò)500元的部分可以享受的優(yōu)惠是( )
A. 打六折B. 打七折C. 打八折D. 打九折
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子中,在自變量取值范圍內(nèi),y不可以表示是x的函數(shù)的是( )
A.y=3x﹣5B.y=C.D.y=
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