如圖,已知在平行四邊形ABED中,AE是對角線,∠B=∠EAD,延長BE至點C,使EC=BE,并連接DC.
(1)求證:四邊形ABCD是等腰梯形;
(2)若AB=AD=4,求梯形ABCD的面積.
證明:(1)∵四邊形ABED是平行四邊形,
∴AD=BE,ADBE,
∴∠EAD=∠AEB,
∵∠B=∠EAD,
∴∠AEB=∠B,
∴AB=AE,
∵EC=BE,AD=BE,
∴AD=EC,
∵ADBE,
∴ADEC,
∴四邊形AECD是平行四邊形,
∴AE=CD,
∵AE=AB,
∴AB=CD,
∵ADBC,
∴四邊形ABCD是等腰梯形;

(2)∵AB=AD=4,AB=EC.AB=DC,
∴DC=4,=AB,BC=8,
過A作AF⊥BC于F,過D作DG⊥BC于G,
則∠AFB=∠AFE=∠DGC=90°,AFDG,
∵ADBC,
∴四邊形AFGD是矩形,
∴AD=GF=4,AF=DG,
∵AB=CD,
∴由勾股定理得:BF=CG=2,
由勾股定理得:AF=
42-22
=2
3
,
∴梯形ABCD的面積是
1
2
×(4+8)×4=24.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°,AD=6,BC=8,AB=3
3
,點M是BC的中點.點P從點M出發(fā)沿MB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,到達點B后立刻以原速度沿BM返回;點Q從點M出發(fā)以每秒1個單位長的速度在射線MC上勻速運動.在點P,Q的運動過程中,以PQ為邊作等邊三角形EPQ,使它與梯形ABCD在射線BC的同側(cè).點P,Q同時出發(fā),當點P返回到點M時停止運動,點Q也隨之停止.設(shè)點P,Q運動的時間是t秒(t>0).
(1)設(shè)PQ的長為y,在點P從點M向點B運動的過程中,寫出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫t的取值范圍);
(2)當BP=1時,求△EPQ與梯形ABCD重疊部分的面積;
(3)隨著時間t的變化,線段AD會有一部分被△EPQ覆蓋,被覆蓋線段的長度在某個時刻會達到最大值,請回答:該最大值能否持續(xù)一個時段?若能,直接寫出t的取值范圍;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖所示,梯形ABCD中,ABCD,且AB+CD=BC,M是AD的中點.
求證:BM⊥CM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

P、Q二人沿直角梯形ABCD道路晨練,如圖,ADBC,∠B=90°,AD=240m,BC=270m,P從點A開始沿AD邊向點D以1m/s的速度行走,Q從點C開始沿CB邊向點B以3m/s的速度跑步.
(1)P、Q二人分別從A、C兩點同時出發(fā)多少時間時,四邊形PQCD(P、Q二人所在的位置為P、Q點)是平行四邊形?
(2)添加一個什么條件時,P、Q二人分別從A、C兩點同時出發(fā),在某時刻四邊形PQCD是菱形?說明理由.
(3)P、Q二人分別從A、C兩點同時出發(fā)多少時間時,四邊形PQCD是等腰梯形?
(4)若添加AB=50
23
m,P、Q二人分別從A、C兩點同時出發(fā)多少時間時,△BPQ為等腰三角形?(第4小題只要求寫出答案即可.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,梯形ABCD中,ADBC,AC⊥BD,AD=3,BC=7,E在BC上,CE=2,則DE=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,等腰梯形ABCD中,ADBC,ABDE,BC=8,AB=6,AD=5,則△CDE的周長是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在直角梯形ABCD中,底AD=6cm,BC=11cm,腰CD=12cm,則這個直角梯形的周長為______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,BC⊥CD,∠B=60°,BC=2AD,E,F(xiàn)分別為AB、BC的中點.
(1)求證:四邊形AFCD是矩形;
(2)當AD=3時,試求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

P、Q二人沿直角梯形ABCD道路晨練,如圖,ADBC,∠B=90°,AD=240m,BC=270m,P從點A開始沿AD邊向點D以1m/s的速度行走,Q從點C開始沿CB邊向點B以3m/s的速度跑步.P、Q二人分別從A、C兩點同時出發(fā)多少時間時,四邊形PQCD(P、Q二人所在的位置為P、Q點)是平行四邊形?

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同步練習(xí)冊答案