【題目】有9名同學參加歌詠比賽，他們的預賽成績各不相同，現(xiàn)取其中前4名參加決賽，小紅同學在知道自己成績的情況下，要判斷自己能否進入決賽，還需要知道這9名同學成績的（ ）
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.平均數(shù)
D.極差

【答案】B
【解析】解：由于總共有9個人，且他們的分數(shù)互不相同，第5的成績是中位數(shù)，要判斷是否進入前5名，故應知道中位數(shù)的多少． 故選B．
9人成績的中位數(shù)是第5名的成績．參賽選手要想知道自己是否能進入前4名，只需要了解自己的成績以及全部成績的中位數(shù)，比較即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是一張長方形紙片ABCD，已知AB=8，AD=7，E為AB上一點，AE=5，現(xiàn)要剪下一張等腰三角形紙片（△AEP），使點P落在長方形ABCD的某一條邊上，則等腰三角形AEP的底邊長是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，將一小船先向左平移6個單位長度，再向下平移5個單位長度．試確定A、B、C、D、E、F、G平移后對應點的坐標并畫出平移后的圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某數(shù)學興趣小組在數(shù)學課外活動中，研究三角形和正方形的性質(zhì)時，做了如下探究：
在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B，C重合），以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF，連接CF．
（1）觀察猜想
如圖1，當點D在線段BC上時，

①BC與CF的位置關(guān)系為： ，
②BC，DC，CF之間的數(shù)量關(guān)系為：；（將結(jié)論直接寫在橫線上）
（2）數(shù)學思考
如圖2，當點D在線段CB的延長線上時，（1）中的①，②結(jié)論是否仍然成立？若成立，請給予證明；若不成立，請你寫出正確結(jié)論再給予證明．

（3）拓展延伸
如圖3，當點D在線段BC的延長線上時，延長BA交CF于點G，連接GE．若已知AB=2，CD=BC，請直接寫出GE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（ ）
A.3a+4b=7ab
B.（ab3）2=ab6
C.（a+2）2=a2+4
D.x12÷x6=x6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個學員在廣場上駕駛汽車，兩次拐彎后，行駛的方向與原來的方向相同，這兩次拐彎的角度可能是（ ）

A. 第一次向右拐 50 ，第二次向左拐130

B. 第一次向右拐 50 ，第二次向右拐130

C. 第一次向左拐 50 ，第二次向左拐130

D. 第一次向左拐 30 ，第二次向右拐 30

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果拋物線的頂點在拋物線上，同時，拋物線的頂點在拋物線上，那么，我們稱拋物線與關(guān)聯(lián)．

（1）已知拋物線，判斷下列拋物線：①；② 與已知拋物線是否關(guān)聯(lián)，并說明理由；

（2）已知拋物線: ，點P的坐標為，將拋物線繞點旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線（此處我們稱點P為旋轉(zhuǎn)點），若拋物線與關(guān)聯(lián)，求拋物線的解析式；

（3）在（2）的條件下，已知點是拋物線上的一點，求以點A為頂點并與拋物線相關(guān)聯(lián)的拋物線的解析式，并判斷此時拋物線能否由拋物線旋轉(zhuǎn)得來？若能，請求出旋轉(zhuǎn)點坐標；若不能，請說明你的理由；

（4）由上述結(jié)論猜想：若兩拋物線相關(guān)聯(lián)，則它們的二次式項系數(shù)（分別記為）應滿足數(shù)量關(guān)系： ．

參考公式（中點坐標公式）：若點，則線段AB的中點坐標為．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某汽車廠去年每個季度汽車銷售數(shù)量（輛）占當季汽車產(chǎn)量（輛）百分比的統(tǒng)計圖如圖所示．根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：

（1）若第一季度的汽車銷售量為2100輛，求該季的汽車產(chǎn)量；

（2）圓圓同學說：“因為第二，第三這兩個季度汽車銷售數(shù)量占當季汽車產(chǎn)量是從75%降到50%，所以第二季度的汽車產(chǎn)量一定高于第三季度的汽車產(chǎn)量”，你覺得圓圓說的對嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)：﹣1，3，2，x，5，它有唯一的眾數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_____．

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